推斷題:X為紅色固體單質(zhì),B 能使帶火星木條復(fù)燃,
(1)B的化學(xué)式為
 
,Y的名稱為
 

(2)生成A的分解反應(yīng)方程式為
 

(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)A生成C的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)B能使帶火星木條復(fù)燃,所以B是氧氣,水通電會(huì)生成氧氣和C,所以C是氫氣,X為紅色固體單質(zhì),氫氣和Y反應(yīng)會(huì)生成X,所以X是銅,銅和氧氣反應(yīng)會(huì)生成Y,所以Y是氧化銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)B能使帶火星木條復(fù)燃,所以B是氧氣,水通電會(huì)生成氧氣和C,所以C是氫氣,X為紅色固體單質(zhì),氫氣和Y反應(yīng)會(huì)生成X,所以X是銅,銅和氧氣反應(yīng)會(huì)生成Y,所以Y是氧化銅,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氧氣和銅在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水,推導(dǎo)正確,所以B是O2,Y是氧化銅;
(2)生成A的分解反應(yīng)必須是一變多的反應(yīng),過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,滿足分解反應(yīng)的條件,所以化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)B與C的反應(yīng)是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(4)A生成C的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)O2,氧化銅;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(4)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、銅B、空氣C、礦泉水D、醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

詐騙犯用“黃銅”冒充“黃金---制作假金首飾”騙錢.現(xiàn)取30g該合金樣品,投到196g某濃度的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,剩余的溶液和殘留固體總質(zhì)量為225.6g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
(3)剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氫原子
 
;
②3個(gè)氧分子
 
;
③碳酸
 
;     
④標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

(2)現(xiàn)有下列各種儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途,選擇相應(yīng)的儀器,將它們的序號(hào)字母填在相應(yīng)位置.
A.試管 B.燒杯 C.坩堝鉗 D.漏斗 E.膠頭滴管
①在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),用于夾持鎂條的儀器是
 

②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
③溶解較多量的固體用到的容器是
 
;
④取用少量液體藥品的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C、濕衣服變干說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D、同種原子可以構(gòu)成分子,不同種原子也可以構(gòu)成分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1﹕2
B、與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
C、與電源正極相連的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)
D、電解水的過程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.請(qǐng)回答下面有關(guān)問題;
(1)占空氣體積78%的是
 
;
(2)人的呼吸主要是消耗空氣中的
 

(3)自然界中,綠色植物通過
 
作用把空氣二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣;
(4)寫出空氣中稀有氣體的名稱
 
(任何一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
:改進(jìn)措施是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),為什么要先通入一氧化碳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)待氧化銅完全反應(yīng)后,停止加熱處,在斷開A、B之前
 
(是或否)應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)汞原子
 
;  
(2)4個(gè)水分子
 
;
(3)氫氧根離子
 
;    
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

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