15.曾經(jīng)有一則新聞:某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火.“電石遇水為什么會引起火災?”某化學興趣小組進行了實驗:
(1)電石與水反應放熱嗎?向盛有一小塊電石的試管中,滴入少量的水,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用手觸摸試管外壁,感覺到燙電石與水反應放熱.
(2)電石與水反應生成的氣體是否具有可燃性?收集一小試管該氣體,點火,觀察到有明亮的火焰該氣體具有可燃性.
(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎?點燃氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;然后迅速將燒杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰石變渾濁,該氣體一定.(選填“一定”或“不一定”)含碳、氫元素.
(4)通過上述素材,你還有什么新認識水不一定能用于滅火.

分析 (1):先給出了結(jié)論.問題和現(xiàn)象應該對應著結(jié)論.一般時候問題和結(jié)論用到的詞語幾乎相同,只不過前者是個問句.
(2):這次是給出了問題和現(xiàn)象,所以結(jié)論要照著問題和現(xiàn)象說,要么是肯定的,要么是否定的.現(xiàn)象表明該氣體燃燒了.
(3):同(2),現(xiàn)象表明該氣體燃燒生成了水和二氧化碳,根據(jù)反應前后元素的種類不變,該氣體中一定含有碳氫兩種元素.
反思:既然有些物質(zhì)可以和水反應放熱并生成可燃氣體,這樣這類物質(zhì)發(fā)生火災就不能用水來撲滅,并且儲存、運輸過程中也應該注意與水隔絕、防潮等等.類似的活潑金屬鉀鈣鈉可以跟水、二氧化碳反應,鎂可以跟二氧化碳反應,所以這些金屬著火也不可以用水或液態(tài)二氧化碳滅火.雖然水是常用的滅火物質(zhì),但是不是任意的物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅.

解答 解:(1):先給出了結(jié)論.問題和現(xiàn)象應該對應著結(jié)論.一般時候問題和結(jié)論用到的詞語幾乎相同,只不過前者是個問句.故答案為:問題--電石與水反應放熱嗎?現(xiàn)象--燙或熱
(2):這次是給出了問題和現(xiàn)象,所以結(jié)論要照著問題和現(xiàn)象說,要么是肯定的,要么是否定的.現(xiàn)象表明該氣體燃燒了.故答案為該氣體具有“可燃”性.
(3):同(2),現(xiàn)象表明該氣體燃燒生成了水和二氧化碳,根據(jù)反應前后元素的種類不變,該氣體中一定含有碳氫兩種元素,故答案為“一定”.
反思:既然有些物質(zhì)可以和水反應放熱并生成可燃氣體,這樣這類物質(zhì)發(fā)生火災就不能用水來撲滅,并且儲存、運輸過程中也應該注意與水隔絕、防潮等等.類似的活潑金屬鉀鈣鈉可以跟水、二氧化碳反應,鎂可以跟二氧化碳反應,所以這些金屬著火也不可以用水或液態(tài)二氧化碳滅火.雖然水是常用的滅火物質(zhì),但是不是任意的物質(zhì)燃燒都可以用水撲滅.故答案為水不一定能用于滅火.
故本題答案為:
【實驗探究】(1)電石與水反應放熱嗎?燙(或熱,其他答案合理均可)
(2)可燃;
(3)一定;
【反思】水不一定能用于滅火.

點評 題目考查的知識范圍很廣;對學生的能力要求也很高,是一個結(jié)合信息給予及課本信息的好題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.人體中含量最多的是氧,約占人體的65%,這里的氧指的是( 。
A.氧元素B.氧氣C.氧化物D.氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.氣體甲和乙發(fā)生如下反應生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析回答下列問題:

(1)甲物質(zhì)中氫、硫原子的個數(shù)比為2:1,丙物質(zhì)的化學式為S;
(2)上述物質(zhì)屬于氧化物的是H2O、SO2(寫化學式);
(3)寫出上述反應的化學方程式2H2S+SO2=3S↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.完成下列反應的文字表達式
鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,實驗結(jié)束后收集氧氣1.429克,標準大氣壓下相當于分離多少mL空氣所收集到的氧氣?(ρ氧氣=1.429kg/m3),空氣中氧氣的體積分數(shù)約20%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.“家”是一個化學小世界,蘊含豐富的化學知識.
(1)分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì),回答問題:
①碳酸飲料中常加入防腐劑--苯甲酸(C6H5COOH).該防腐劑屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
②常用的食品干燥劑--生石灰(如圖6),其干燥吸水的原理是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學方程式表示).分析圖中“不可食用”的原因是氧化鈣和水反應放出大量熱,灼傷食道;或生成的氫氧化鈣有腐蝕性(寫一點).
③常用的食品脫氧劑--還原性鐵粉,其脫氧原理是:常溫下鐵與氧氣 和水 共同作用而生銹.
(2)制作牛肉丸主配料:牛肉、淀粉、生姜等,其中富含蛋白質(zhì)的是牛肉.
(3)“夜半煙花爆竹響,震耳欲聾似戰(zhàn)場”,燃放煙花爆竹不僅擾民還影響空氣質(zhì)量.
①鞭炮中火藥的成分有硫磺、碳粉和硝石(KNO3),其中KNO3屬于D(填字母).
A.氧化物  B.酸  C.堿  D.鹽
②火藥點燃發(fā)生如下反應:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2S+X↑+3CO2↑,則X的化學式為N2
③燃放煙花爆竹還會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,該氣體造成的環(huán)境問題是空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)要求回答問題:
(1)下列物質(zhì):①稀有氣體②液氧③四氧化三鐵④硫酸銅⑤自來水⑥水銀
用序號按要求填寫:
屬混合物的是①⑤,屬化合物的是③④,屬單質(zhì)的是②⑥.
(2)10%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水,該溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是1:9:10.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。
A.濕衣服在陽光下容易晾干--溫度升高,分子運動速率加快
B.水銀溫度計能指示溫度高低--原子的大小隨溫度的改變而改變
C.工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學性質(zhì)相同--------同種分子,化學性質(zhì)相同
D.電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出下列反應的表達式,并在括后面橫線中注明化學反應的基本類型
(1)鐵絲在氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應.

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同步練習冊答案