5．人體中含量最多的是氧，約占人體的65%，這里的氧指的是（　　）
A．氧元素B．氧氣C．氧化物D．氧分子

分析 物質(zhì)是由元素組成，據(jù)此解答即可．

解答 解：物質(zhì)是由元素組成的，人體中含量最多的是氧，約占人體的65%，這里的氧指的是元素；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于鹽酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．酚酞試液遇鹽酸變紅色
B．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
C．能與硝酸銀生成白色沉淀的溶液一定是鹽酸
D．用加熱蒸發(fā)溶劑的方法就可使稀鹽酸變成濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．碳-14的半衰期為5730年，古董市場有一副達(dá)•芬奇的繪畫，測得其碳-14的含量為原來的94.1%，根據(jù)這個(gè)信息，請(qǐng)你從時(shí)間上判斷這幅畫是不是贗品．（提示：只要用儀器測出文物中現(xiàn)有的碳-14的含量，再與它原始的碳-14水平相比，就能進(jìn)行文物的年度鑒定）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．3.2g某化合物在純氧中完全燃燒，生成二氧化碳8.8g、水7.2g．則該化合物（　�。�
A．只含有C、H兩種元素
B．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
C．一定含有C、H、O三種元素
D．一定含有C、O兩種元素，可能含有H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點(diǎn)燃）和蠟燭點(diǎn)燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是火焰靠近蠟燭，會(huì)看到固體蠟燭熔化變?yōu)橐簯B(tài)，蠟燭點(diǎn)燃后可以看到黃紅色的火焰，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)說明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系：在化學(xué)變化中一定伴隨發(fā)生物理變化，而在物理變化中不發(fā)生化學(xué)變化；
（3）熄滅燃燒的蠟燭，可以觀察剛熄滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到白煙燃燒，原因是白煙是石蠟的蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于熟石灰的用途的是（　�。�
A．做化肥B．作建筑材料
C．改良酸性土壤D．制作農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖一裝置收集氣體的方法是向上排空氣法；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不
斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時(shí)燒杯內(nèi)溶液中所含的陽離子除Na+外，還可能含有
的陽離子為H+（填離子符號(hào)）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置后面氣球的作用是收集多余的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．賀州市礦產(chǎn)資源豐富，尤其是以錫、鎢的儲(chǔ)量最豐．如圖是錫在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錫的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．原子的核外電子數(shù)是50
C．原子的核內(nèi)中子數(shù)是50D．相對(duì)原子質(zhì)量為118.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．“電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？”某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
（1）電石與水反應(yīng)放熱嗎？向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到燙電石與水反應(yīng)放熱．
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰該氣體具有可燃性．
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？點(diǎn)燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰石變渾濁，該氣體一定．（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素．
（4）通過上述素材，你還有什么新認(rèn)識(shí)水不一定能用于滅火．

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