下列有關(guān)水的描述中不正確的是( 。
A、水在蒸發(fā)時,只是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),水分子本身沒有發(fā)生變化
B、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C、未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾
考點:硬水與軟水,水的凈化,水資源的污染與防治,分子的定義與分子的特性
專題:空氣與水
分析:A、據(jù)水的三態(tài)變化是物理變化分析;
B、據(jù)肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水分析;
C、污水不能任意排放,會造成環(huán)境污染;
D、在水的凈化過程中,凈化程度最高的是蒸餾;
解答:解:A、水的三態(tài)變化是物理變化,在變化過程中水分子本身沒變,只是分子間的間隔和排列方式發(fā)生了改變,故說法正確;
B、肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水,泡沫豐富的是軟水,泡沫較少的是硬水,故說法正確;
C、污水不能任意排放,會造成環(huán)境污染,故說法錯誤;
D、在水的凈化過程中,凈化程度最高的是蒸餾,故正確;
故選C
點評:本題難度不大,熟記有關(guān)水的知識是解題關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列觀念或說法不正確的是( 。
A、物質(zhì)是由元素組成的,有限的元素可以組成多樣性的物質(zhì)
B、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的用途可反映物質(zhì)的性質(zhì)
C、學(xué)習(xí)化學(xué)重要的途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段
D、化學(xué)家可以創(chuàng)造新的元素,但是不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴(yán)重威脅人們健康,其治療有效藥物達(dá)菲可用莽草酸(C7H10O5)制取.有關(guān)莽草酸的說法正確的是( 。
A、莽草酸有三種原子
B、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸是單質(zhì)
D、每個莽草酸分子里含有5個氫分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,表示正確的是(  )
A、2個二氧化氯分子:ClO2
B、2個氫原子:2H
C、鎂離子:Mg+2
D、氧化鐵:FeO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子和原子的主要區(qū)別是(  )
A、分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大
B、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)而原子不能
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子在化學(xué)變化中不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是(  )
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜的方法
A NaCl固體(Na2CO3 加入適量的Ca(OH)2溶液
B Fe(Zn) 加入適量的稀硫酸(過濾)
C CO2(水蒸氣) 通過NaOH固體
D KCl固體(K2CO3 加入適量的稀鹽酸、蒸干
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、鎂用來制造鎂光燈
B、用鋁制作高壓鍋
C、用銅制導(dǎo)線
D、鋼材制鐵軌

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年清明節(jié),在晴朗的天空下,王祭祖完畢,躺在一草地上休息,當(dāng)他睜開眼睛時,看到四周一片火海,而在他的手里,只有二瓶礦泉水及一把鐮刀,王剛應(yīng)怎樣做才能脫離危險?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案