【題目】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素都是白色固體，也是重要的化肥．下列物質能夠將尿素從這四種化肥中鑒別出來的是 （ ）

A．氫氧化鈣 B．稀鹽酸 C．氯化鈉 D．水

【答案】A

【解析】氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素四種化肥中氯化銨、硫酸銨、硝酸銨都是銨鹽，因此它們遇到堿性物質時都會放出有刺激性氣味的氨氣，而尿素不能，在選項中提供的物質中只有氫氧化鈣是堿性物質．故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40％的空氣樣品中就能復燃，那么能使帶火星的木條復燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學設計了如下實驗進行探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總體積10％、20％、30%、40％、50％的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，并進行了記錄。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占集氣瓶的體積分數(shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請回答下列問題：

(1)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為________％時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣體積分數(shù)約為_____％(計算結果取整數(shù))。

(2)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約___________℃。

（3）某同學改用下圖裝置后能使帶火星的木條復燃，其原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求寫出有關反應的文字表達式（名稱下寫出物質的化學式）

（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________。

（2）鐵絲在氧氣中完全燃燒：____________________。

（3）硫在空氣中燃燒：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問題：

(1)固體1中二氧化錳的質量分數(shù)_______________25%(填=、<或>)。

(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有____________(填標號)。

A.提高實驗效率 B.保證固體1全部溶解 C.節(jié)約能源

(3)步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖中______(填“甲”或“乙”)裝置，該操作中玻璃棒的作用是______________________________ 。操作n中，當觀察到__________________________時即停止加熱。

(4)實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，可能的原因是________________________(寫一點)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：① ____________；②___________。

(2)若分解過氧化氫制取氧氣，要控制化學反應的速率，應選用的發(fā)生裝置是______，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為_________________________________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為__________________________________。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號)。(①用帶火星的木條插入集氣瓶中②將帶火星的木條放集氣瓶口)

(5)實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。常溫下CH4是一種無色、密度比空氣小的氣體。CH4難溶于水。制取并收集CH4，應該從上圖中選擇_______和______組合。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年4月25日晚8點，臺州市的一金屬堆場發(fā)生火災，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝，消防指揮部立即動員力量，尋找沙土進行滅火．鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應釋放出氫氣．

（1）利用沙土滅火的原理是 ．

（2）本次火災消防員不能用水來滅火，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

①液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有_______的性質。

②制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的________(填字母，下同)，收集裝置應選擇的是_______。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣的符號表達式為_______________________。

③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應該從______(填m或n)端進入。

④B裝置的一個優(yōu)點是可以通過儀器a(分液漏斗)控制化學反應的速率，實驗室常用B裝置來制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式______________________________。

(2)鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：

①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_______。

②CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為__________。

③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_________g。

④若服用含10g CaCO3的藥物，與_______g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施中不是從環(huán)境保護角度考慮的是（ ）

A．使用清潔的天然氣代替煤的直接燃燒

B．固體廢棄物要分類加收或處理

C．提倡用鐵鍋代替鋁鍋炒菜

D．研制和使用可自行降解的新型塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學生實際倒出的溶液體積（ ）

A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍

查看答案和解析>>

同步練習冊答案