【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一元素.其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A;B;C
(2)寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)O2;CO;CO2
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】解:(1)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無色氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是O2 , B是CO,C是CO2;故填:O2 , CO,CO2;(2)C轉(zhuǎn)化為D是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,故反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無色氣體單質(zhì),會轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)盛于燒杯露置在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加的是
A. 濃硫酸 B. 熟石灰 C. 濃鹽酸 D. 過氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取兩份等量的鋁粉,分別與足量的鹽酸、濃氫氧化鈉溶液反應(yīng),在相同狀態(tài)下產(chǎn)生的氣體體積之比是 ( )
A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 3:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅棕色固體
C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年應(yīng)了解防火滅火的科學(xué)方法。
(1)堆放雜物的紙箱著火時,可用水澆滅,這種滅火方法的原理是什么?______
(2)若發(fā)現(xiàn)房間中燃?xì)庑孤,聞到了燃(xì)庖莩龅臍馕,?yīng)采取什么安全措施?_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A.圖1所示實驗既說明氧氣具有助燃性,又說明呼出氣體中的氧氣量較空氣中的少
B.圖2所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫元素和氧元素組成的
C.圖3所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D.圖4所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
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【題目】在實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液.請按要求回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制,需要氯化鈉g,需要水mL(水的密度為1g/cm3),配制溶液時常涉及以下過程:①稱量及量取;②溶解;③計算;④裝瓶貼標(biāo)簽.正確的操作順序是(填序號).
(2)現(xiàn)實驗室中10mL、50mL、100mL三種不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液時最好選用mL的量筒(填“10”、“50”或“100”),溶解時用玻璃棒的作用是 .
(3)乙同學(xué)用10%的氯化鈉溶液和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液,需10%的氯化鈉溶液g.
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