13．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�
A．氧氣加壓后變成液氧，是因為氧分子分裂成了氧原子
B．1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小
C．衣服在陽光下容易曬干，是因為溫度越高微粒運(yùn)動速率越快
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，原因之一是分子在不斷地運(yùn)動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣加壓后變成液氧，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤．
B、1滴水中含有約1.67×1021個水分子，說明水分子很小，故選項解釋正確．
C、衣服在陽光下容易曬干，是因為溫度越高，微粒運(yùn)動速率越快，故選項解釋正確．
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，這是因為煙氣中含有的分子不斷運(yùn)動，向四周擴(kuò)散，造成非吸煙者被動吸煙，故選項解釋正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中不正確的是（　　）
A．河水經(jīng)過沉淀、過慮、活性炭吸附等凈化處理后，得到的水是純水
B．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分
C．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D．實驗室中含有鹽酸的廢水不可以直接倒入鑄鐵下水管道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性/
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸鈉Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如果進(jìn)行蔗糖與氯化鈉溶解性比較的實驗，則必須控制的條件是（　�。�
①溫度　　�、谌苜|(zhì)顆粒大小　　�、廴苜|(zhì)質(zhì)量　　�、苋軇┵|(zhì)量　　　⑤溶劑種類．
A．①②B．①⑤C．②③④D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是（　�。�
A．人類利用化學(xué)研制新材料
B．人類利用化學(xué)研制新能源
C．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
D．化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下有關(guān)溶液知識說法正確的是（　�。�
A．均一穩(wěn)定的液體就是溶液B．汽油除油污是乳化作用
C．雪地撒鹽是為了提高凝固點(diǎn)D．濃溶液加水稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小明參加化學(xué)實驗考察，抽到的實驗桌上擺放如下儀器和藥品．

（1）從上圖儀器中選擇任一種寫出它的名稱：C：集氣瓶，簡要說出它的一種用途：是收集氣體的儀器．
（2）你認(rèn)為小明抽到的考題是②（選填標(biāo)號）．
①二氧化碳的制取    ②氧氣的制取
 ③物質(zhì)燃燒的條件    ④配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液
（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；根據(jù)提供的儀器可選擇排水（或向上排空氣）法收集該氣體，該方法需要的儀器為BCDE（或ACD）（填儀器標(biāo)號）．連接好儀器，制取前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；用所選方法收集氣體，如何確定集氣瓶已收集滿：當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；或?qū)Щ鹦堑哪緱l平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了（寫出簡要步驟、現(xiàn)象）．
（4）另選藥品可以完成考題中另一種氣體的制取，你認(rèn)為可以選取石灰石和稀鹽酸（填藥品名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)硝酸鉀、氯化銨兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：
（1）t℃時兩種物質(zhì)的溶解度為40g；
（2）70℃時，氯化銨的溶解度為60g；
（3）30℃時，將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降到10℃時，
析出晶體的質(zhì)量是硝酸鉀＞氯化銨（填“＞”、“═”
或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A，B，C代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示，請推斷：
（1）若A是一種非金屬單質(zhì)，B、C是氧化物，則B可能是CO2，C可能是CO．
（2）若C是堿，則A可能是碳酸氫鈉，B可能是碳酸鈉，寫出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案