生活中應(yīng)用花滿氧化的例子很多,下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(  )
A、酒和醋的釀造
B、酒精燈平穩(wěn)的燃燒
C、農(nóng)家肥的腐熟
D、食物的腐爛
考點(diǎn):燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:氧化反應(yīng)中有的比較劇烈,例如燃燒.有的比較緩慢,稱為緩慢氧化.
解答:解:A、酒和醋的釀造過(guò)程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng),該種氧化反應(yīng)比較緩慢,屬于緩慢氧化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、酒精燃燒是一種比較劇烈的氧化反應(yīng),不屬于緩慢氧化.故選項(xiàng)正確;
C、農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程中通常要發(fā)生氧化反應(yīng),該種氧化反應(yīng)比較緩慢,屬于緩慢氧化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化,屬于緩慢氧化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查氧化反應(yīng)的特點(diǎn)方面的知識(shí),解答時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)考慮氧化反應(yīng)的劇烈程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施能同時(shí)減小氣體在水里的溶解度的是( 。
A、加壓、降溫
B、加壓、升溫
C、減壓、降溫
D、減壓、升溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華和小明一起做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn),他們不可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、劇烈燃燒
B、放出大量的熱
C、火星四射
D、發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案都合理的是( 。
組別 需區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑或方法
試劑或方法一 試劑或方法二
A 區(qū)分鋁合金和銀 取樣,分別加入稀鹽酸 取樣,分別加入硫酸銅溶液
B 區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/TD> 取樣,分別點(diǎn)燃,觀察 取樣,分別通入澄清的石灰水中
C 空氣和人體呼出的氣體 帶火星木條 澄清石灰水
D 黃銅粉和黃金粉 觀察顏色 在空氣中加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

量取88mL的水,下列量筒中最適合的是( 。
A、10mL的量筒
B、25mL的量筒
C、50mL的量筒
D、100mL的量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、生活中將水煮沸可以降低水的硬度
B、氯化鈉是重要的調(diào)味品,食用的越多越好
C、飲用水越純?cè)胶,長(zhǎng)期飲用有益健康
D、無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的水一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)相互混合,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(  )
A、稀鹽酸與石灰水
B、稀鹽酸與鎂條
C、氫氧化鈉溶液與酚酞試液
D、過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)表示正確的是( 。
A、2個(gè)氮分子:2N
B、2個(gè)碳酸根離子:2CO3
C、氧化鋁中鋁元素的化合價(jià):
+3
Al
2O3
D、4個(gè)氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途及成份的敘述中正確的是( 。
A、
切割金屬用氧氣做燃料
B、
銅片比黃銅片硬度大
C、
煤爐中的藍(lán)色火焰是碳在燃燒
D、
寶石中含有金屬離子而絢麗多彩

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同步練習(xí)冊(cè)答案