16.2011年5月1日起國(guó)家禁止使用面粉增白劑,過(guò)氧化苯甲酰這種使用多年的面粉增白劑正式退出人們的餐桌.過(guò)氧化苯甲酰的化學(xué)式為C14H10O4,請(qǐng)回答:
(1)過(guò)氧化苯甲酰由三種元素組成,其分子中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為7:5:2.
(2)過(guò)氧化苯甲酰分子中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為84:5:32.
(3)過(guò)氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量為242.
(4)過(guò)氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%.(精確到0.1%)

分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)式能計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比;
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%.進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由化學(xué)式的宏觀意義可知其有三種元素組成,由化學(xué)式表示的微觀意義可知在過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是14:10:4=7:5:2,故填:三;7:5:2;
(2)過(guò)氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×14):(1×10):(16×4)═84:5:32.故答案為:84:5:32;
(3)過(guò)氧化苯甲酰的相對(duì)分子質(zhì)量是12×14+1×10+16×4=242,故填:242;
(4)過(guò)氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×14}{242}×100%$=69.4% 故答案為:69.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(或AF、G).反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”)
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
若用G裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿,其方法是將燃著的木條放于c處,若木條熄滅則滿
(4)M實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(5)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,從甲的飽和溶液中獲得晶體,用降溫結(jié)晶法,從乙的飽和溶液中獲得晶體,用蒸發(fā)結(jié)晶法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.對(duì)雞、鴨進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液,過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOH(即:C2H4O3).試計(jì)算:
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76;
(2)C、H、O元素的質(zhì)量比為6:1:12;
(3)O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在空氣中放置一段時(shí)間后,主要因?yàn)榛戏磻?yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加的是( 。
A.石灰石B.生石灰C.濃鹽酸D.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈.
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為B(填字母).寫(xiě)出它的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.發(fā)生裝置選A,用裝置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取和收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是B 與C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn).(信息點(diǎn):當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng),對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕、刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.白磷一般會(huì)在40℃左右燃燒,而紅磷要在240℃左右才能燃燒;白磷有劇毒,而紅磷無(wú)毒.)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好,不選擇其它實(shí)驗(yàn)方案理由是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)生成的P2O5會(huì)從大燒杯口逸出污染空氣;
(2)銅片上的紅磷不能燃燒的原因是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);水里的白磷不能燃燒的原因是沒(méi)有與氧氣接觸;
(3)第3圖中的現(xiàn)象為大燒杯內(nèi)的液面上升;
(4)大燒杯罩住白磷的目的是防止生成的P2O5污染空氣;
(5)磷燃燒的化學(xué)表示式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱(chēng)、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是( 。
A.NaOH、氫氧化鈉、燒堿B.Ca(OH)2、氫氧化鈣、生石灰
C.Na2CO3、碳酸鈉、純堿D.NaCl、氯化鈉、食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)鐵的性質(zhì)有了一定的了解,下面是某興趣小組的同學(xué)對(duì)有關(guān)鐵的問(wèn)題進(jìn)行了深入探究,請(qǐng)你一同參與.
一、做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
[資料卡1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
[實(shí)驗(yàn)探究]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象
是冒氣泡,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.有同學(xué)想到用磁鐵吸引方法也可以更簡(jiǎn)便的說(shuō)明黑色物質(zhì)中是否含有鐵.你認(rèn)為這種方法可行嗎?不行,
理由是Fe3O4也能被磁鐵吸引.
[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[資料卡2](1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)下表:(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400--
熔點(diǎn)/℃----1535
[理論探討]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.
(2)在探究鐵生銹的條件時(shí),將鐵釘浸沒(méi)在試管里的食鹽水中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末.對(duì)此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測(cè):
①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物.
你認(rèn)為上述猜想中,不做實(shí)驗(yàn)就可排除的是②和④(填序號(hào)),理由是Fe2O3是紅棕色固體,F(xiàn)eCl3能溶于水;
你認(rèn)為黑色粉末還可能是C,理由是鐵釘一般是用生鐵制成的.
二、有關(guān)鐵的計(jì)算:
該興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中(燒杯質(zhì)量為50g),將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)且不溶于水),稱(chēng)得燒杯的質(zhì)量見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
序號(hào)第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020
剩余燒杯的總質(zhì)量/g75.95m115.85135.8155.8
(1)表中m的值為:95.9g
(2)計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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