分析 (1)要熟悉常見儀器的名稱;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析驗(yàn)滿方法.
(4)根據(jù)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為酒精燈;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,故其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如果用高錳酸鉀制氧氣需要加熱,故所選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)不需要加熱,故發(fā)生裝置選 A.二氧化碳能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,故用D裝置收集,檢驗(yàn)氣體是否收集滿的操作是:將燃著的木條放在導(dǎo)管②的口部,若木條熄滅,則二氧化碳已收集滿;
(4)由資料知:加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,因?yàn)榘彼畼O易溶于水,不可采用排水法收集,而其密度比空氣小,可用向下排空氣法,故答案為:BC;
故答案為:
(1)酒精燈.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. B,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,A,D,木條熄滅.(4)B,C.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì) | 指出該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)的不同 |
CO | 毒性 |
C | 固體 |
H2 | 不含碳元素 |
CO2 | 沒(méi)有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2SO4 | B. | NH4NO3 | C. | NH4 H2PO4 | D. | Ca(H2P04)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度達(dá)不到著火點(diǎn) | B. | 著火點(diǎn)高 | ||
C. | 著火點(diǎn)低 | D. | 接觸氧氣少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體物質(zhì) | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 雪碧搖一搖再打開瓶蓋,會(huì)看到二氧化碳?xì)怏w噴出 |
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