12．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)為1：1
B．物質(zhì)c是氧化物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后硫元素化合價發(fā)生了改變

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖可知，反應(yīng)物是SO2和O2，反應(yīng)生成了SO3，反應(yīng)的方程式是：2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO3；由方程式可知：
A、參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)為2：1，故說法錯誤；
B、物質(zhì)C是三氧化硫，屬于氧化物，故說法正確；
C、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故說法正確；
D、該反應(yīng)中的硫元素的化合價為+4變成+6，故說法正確．
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評 本題屬于微觀示意圖的考查，學(xué)會利用微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與生活息息相關(guān)，人們的衣食住行都離不開化學(xué)，化學(xué)使我們的生活豐富多彩．
（1）某校學(xué)生校服的面料成分為：80%的氨綸、20%的棉．兩種材料的混合紡織，使衣服穿起來既舒適又不易褶皺，其中氨綸屬于有機(jī)合成材料．
（2）小敏今天早晨吃了一份炒雞蛋，一杯熱牛奶，一塊烤面包．從營養(yǎng)均衡的角度分析小敏的早餐是否科學(xué)？說明理由并提出合理的建議不科學(xué)，因?yàn)樾∶舻脑绮椭兄饕刑穷悺⒌鞍踪|(zhì)、油脂、水分和無機(jī)鹽．但缺少維生素．建議再增加一份蔬菜或水果．
（3）樂樂家新裝修的房子中有一種刺激性的氣味，他上網(wǎng)查閱后知道這種氣味是裝修材料中釋放出來的甲醛．請從分子的角度解釋樂樂聞到刺激性氣味這種現(xiàn)象的原因分子在不停的運(yùn)動．樂樂買來一些活性炭放在家中一段時間后，刺激性氣味明顯減弱，利用了的活性炭性質(zhì)是吸附性．
（4）汽車已成為現(xiàn)代家庭出行的主要交通工具，汽車所用燃料是汽油，汽油來自于石油（寫一種化石燃料），但汽車尾氣中的一氧化碳（寫一種物質(zhì)即可）會對空氣造成污染．隨著資源與環(huán)境雙重壓力的持續(xù)增大，電動車成為未來汽車工業(yè)的發(fā)展方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的是（　�。�
A．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
B．煤爐上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
C．經(jīng)常用水沖洗自行車，可以防止生銹
D．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，α-丙氨酸是構(gòu)成人體蛋白的氨基酸之一，如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對α-丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A．α-丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7
B．α-丙氨酸分子中含有3個碳原子
C．α-丙氨酸分子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不相等
D．α-丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于化學(xué)研究范圍的是（　�。�
A．水的電解B．水的浮力C．水的分子結(jié)構(gòu)D．水的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．（1）在生物體內(nèi)，維生素C是一種抗氧化劑，保護(hù)身體免于自由基的威脅，維生素C同時也是一種輔酶，其廣泛的食物來源．經(jīng)測定，某濃度的維生素C溶液的pH=3，顯酸性（填“酸”、“堿”或“中”）．維生素C的化學(xué)式是C6H8O6，維生素C中碳、氫元素的質(zhì)量比是9：1（計(jì)算結(jié)果用最簡比表示）．維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40.9%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：實(shí)驗(yàn)室將1.6g硫在足量的氧氣中燃燒，可生成空氣污染物二氧化硫多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．可利用的淡水資源只占全球水儲量的30.4%
B．煤的綜合利用可以得到煤油、煤焦油、柴油等有用的物質(zhì)
C．空氣的稀有氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.94%
D．寶貴的金屬資源主要分布于地殼和海洋中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問題．
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙；
（2）將甲、乙兩種物質(zhì)的 飽和溶液都從t2℃降至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙；
（3）向燒杯中的水中加NaOH固體后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是乙；
（4）從甲乙的固體混合物中提純甲所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
讀液體體積		D．
過濾

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