12.下列圖示,不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是(  )
A.
向飽和的氫氧化鈣中加入氧化鈣
B.
向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
C.
向混有硫酸的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.
等質(zhì)量的足量的鎂、鋁、鋅與等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng)

分析 A、根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)混有硫酸的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,進(jìn)行分析判斷.
D、金屬與酸反應(yīng)時氫氣來源于酸中的氫元素,金屬的活動性越強(qiáng),反應(yīng)速率越快,反應(yīng)時間短,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱,氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著氧化鈣的加入,氫氧化鈣的溶解度減小,最終不變,故圖象能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理.
B、氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7;氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,至恰好完全反應(yīng),pH=7,故圖象能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理.
C、混有硫酸的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以一開始不產(chǎn)生沉淀;故圖象不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理.
D、等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液,它們的活動性順序是鎂、鋁、鋅,至完全反應(yīng),反應(yīng)時間有短到長的順序為鎂、鋁、鋅;由于硫酸的質(zhì)量相等,最終生成氫氣的質(zhì)量相等,故圖象能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理.
故選:C.

點評 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,進(jìn)而確定正確的圖象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則x的化學(xué)式為CO2,HClO中Cl的化合價為+1價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A.燈泡發(fā)光B.鋼鐵生銹C.酒精揮發(fā)D.干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進(jìn)行研討,請你參與完成下面的問題.

(1)圖A裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2時,應(yīng)選擇的裝置D.
(2)常溫常壓下因N2的密度很接近空氣而不用排空氣法收集.若用排空氣法收集N2,則①②(選填序號)
①不易排盡瓶內(nèi)的空氣 ②收集到的氣體不純  ③收集不到氣體
(3)查找裝置漏氣部位的方法.若圖B裝置玻璃管與橡皮管連接處漏氣,此時會觀察到長頸漏斗中液面下降(填“不變”或“上升”或“下降”),
(4)寫出實驗室用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制取H2的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,實驗室一般不用鎂來代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2的主要原因是鎂比鋅活潑,與稀硫酸反應(yīng)劇烈得多,不利于收集氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.有一包NaCl固體,其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4(無水)中的一種或兩種,某興趣小組的同學(xué)欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你分析回答:

根據(jù)以上實驗可知:
(1)由步驟①可知,該固體中一定沒有CuSO4、CaCO3(寫化學(xué)式).
(2)步驟②中分離物質(zhì)的實驗操作名稱是過濾,該步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl.
(3)有同學(xué)提出,不需要進(jìn)行實驗步驟③,也能判斷出該固體成分,你認(rèn)為他判斷的依據(jù)是步驟①當(dāng)固體溶于水得到無色液體,因為硫酸銅溶液是藍(lán)色的,則一定不含有硫酸銅;碳酸鈣不能溶于水,則一定不含有碳酸鈣;所以只可能含有碳酸鈉.
Ⅱ.測定該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
另稱取ag固體,加水充分溶解,再加入足量的稀硝酸,加熱讓反應(yīng)后的氣體充分逸出,然后滴加足量AgNO3溶液,產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、烘干,稱量為bg.
(4)該固體中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{117b}{287a}$×100%(用含a、b代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某工廠生產(chǎn)的碳酸鎂樣品中含有少量的碳酸鎂,取6g固體樣品于燒杯中逐滴加入50g稀硫酸恰好完全反應(yīng)得到無色透明溶液和氣體,將氣體通入足量澄清石灰水形成5g不溶物(假設(shè)每步反應(yīng)均完全).請計算:
(1)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g;
(2)上述所得的無色透明溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留到0.1%) 
(3)若樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于80%即為合格,此樣品屬于不合格(填“合格”或“不合格”)產(chǎn)品.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行了氧氣實驗室制法的研究.

  (1)用裝置B與C組合,可以制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
  (2)該小組用裝置A與E組合,加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,原因是試管口未放一團(tuán)棉花,改進(jìn)后,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣仍不純凈,可能的原因是(寫一點)沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集(集氣瓶能沒裝滿水).
(3)已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取并收集干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AD(填裝置編號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是( 。
A.O2B.N2C.CO2D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案