15．掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．請(qǐng)寫出下列符號(hào)表示的意義：
（1）2Cu2+2個(gè)銅離子；   （2）2H2個(gè)氫原子．

分析 （1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Cu2+可表示2個(gè)銅離子．
（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個(gè)氫原子．
故答案為：（1）2個(gè)銅離子；（2）2個(gè)氫原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了發(fā)揮更好的肥效，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合使用
B．濃硫酸沾到皮膚上，用大量水沖洗后涂上稀小蘇打溶液，是利用了酸堿中和反應(yīng)
C．由于光的反射，清澈的池底看起來(lái)變淺了
D．由于重力的方向總是豎直向下，所以利用懸掛重物的細(xì)繩檢查墻壁是否豎直

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)接龍游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以接龍． 請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A〜G的位置上，以保證從A接到G．其中A的固體俗稱干冰． （提示：相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)）

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上，C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還有兩種物質(zhì)能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，它們是H2SO4和NaOH （填化學(xué)式）．
（3）當(dāng)G換成我們學(xué)過(guò)的另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)，也能完成接龍，它是碳（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鈉，將生石灰放入燒杯中，再向其中加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌得到固體和溶液．小組同學(xué)先后對(duì)固體和溶液的成分進(jìn)行了研究．
問(wèn)題一：所得固體中的成分是什么？
【作出猜想】小剛：只有CaCO3；  小紅：CaCO3，Ca（OH）2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小剛和小紅為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小剛：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
小紅：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液．上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【分析與結(jié)論】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，小剛的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡只能夠證明固體中含有碳酸鈣，不能證明固體中是否含有氫氧化鈣；而小紅的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體的成分．
問(wèn)題二：所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【推理與結(jié)論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析與推理，確定了溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、Ca（OH）2 ，其推理過(guò)程是碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；．
為了得到純凈的氫氧化鈉溶液，應(yīng)進(jìn)行的操作是向溶液中加入適量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾，將濾液加熱濃縮至飽和、降溫結(jié)晶、再過(guò)濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
    稀釋濃硫酸		C．
       蒸發(fā)		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．冰冰同不害超市購(gòu)買的袋裝薯片中意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe”；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開(kāi)小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與．

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，②白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]裝置如圖所示：
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應(yīng)觀察到白色固體變成藍(lán)色．
（2）A中反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；．
（3）有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中其中不屬于氧化物的化學(xué)式Ca（OH）2．為了驗(yàn)證該物質(zhì)的存在，有同學(xué)取一部分袋內(nèi)灰白色粉末加水充分溶解、過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加酚酞試液，若液體變紅色，則證明了該物質(zhì)的存在．
（4）冰冰認(rèn)為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在E裝置后增加盛有濃硫酸的洗氣瓶．才使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
   
①探究分子的運(yùn)動(dòng) ②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng) ③探究鐵銹蝕的條件 
   
④驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 ⑤用木炭粉代替銅粉測(cè)定空氣中
氧氣的含量 		⑥除去二氧化碳中的一氧化碳?xì)怏w 
A．①②③④B．②④⑤⑥C．①④⑥D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列液體呈堿性的是（括號(hào)內(nèi)是pH范圍）（　　）
A．醬油（4.0-5.0）B．菠蘿汁（3.3-5.2）C．檸檬汁（2.0-3.0）D．肥皂水（9.5-10.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．FeB．AlC．SiD．O

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