【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時，100g甲的飽和溶液中含甲30g

C. t2℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲﹥乙

D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小

【答案】A

【解析】A、由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙溶解度相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，說法正確；B、由甲物質(zhì)的溶解度曲線可知，t2℃時甲的溶解度是30g，在130g甲的飽和溶液中含甲30g，說法錯誤；C、t2℃時，由于沒有指明溶液是飽和或不飽和溶液，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法進行比較，說法錯誤；D、由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度影響變化比乙的更大，說法錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰 好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

（1）丁的化學(xué)式為______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說法正確的是______（填寫字母序號）。

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物

D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題。

(1)鈣離子的化學(xué)符號是_________。

(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價為___________。

(3)根據(jù)鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖，寫出氯化鍶的化學(xué)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱_______________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）實驗室利用常溫下硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置，可推測該氣體的性質(zhì)______________。

II.炎炎夏日，小王在菜市場看到，魚店老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小王對這種“白色粉末”很感興趣，就進行了相關(guān)探究。

（查閱資料）這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2），常溫下，CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。則：（1）CaO2中氧元素的化合價是____。

（提出問題）過氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？小王進行以下實驗探究：

（猜想假設(shè)）（2）根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想，溶質(zhì)的成分是_______。

（實驗驗證）（3）小王取溶液M適量置于試管中，向溶液M中滴入_____，溶液變紅色，說明溶液呈____性。再另取溶液M，向其中通入_____（填化學(xué)式）氣體觀察到有白色沉淀生成，則小王的猜想正確，產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_______________。

（實驗分析）（4）過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（實驗結(jié)論）該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。

（實驗啟示）（5）存放過氧化鈣，應(yīng)注意什么？________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“酸和堿”后，瑞娟同學(xué)對“硫在氧氣中燃燒”實驗進行再探究。想到實驗生成的二氧化硫是非金屬氧化物，提出疑問：二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸？

為此，瑞娟同學(xué)做了如下實驗：將點燃的硫伸入盛有氧氣的集氣瓶(有少量的水)中，反應(yīng)中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)后，蓋緊集氣瓶口的玻璃片，振蕩集氣瓶；再打開玻璃片，仍能聞到刺激性氣味；隨后向其中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。

瑞娟同學(xué)產(chǎn)生許多困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？怎樣防止二氧化硫排放到空氣中去？

瑞娟詢問老師，老師告知：在涉及的反應(yīng)中，二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學(xué)式為H2SO3)；亞硫酸還可進一步與氧氣反應(yīng)生成硫酸。

請你幫助瑞娟同學(xué)解答下列問題：

(1)請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：__________________________________；

(2)分別寫出生成亞硫酸、硫酸的兩個化學(xué)方程式： ①______________；②________________。

(3)以上兩個化學(xué)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；亞硫酸中硫元素的化合價為____價。

(4)亞硫酸、硫酸、鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是________________；

(5)為更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散發(fā)至空氣中。有以下試劑， 你認(rèn)為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是_________(填序號)。

①飽和氧氧化鈣溶液； ②飽和氯化鈉溶液； ③濃鹽酸； ④飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(“─”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)。回答下列問題：

(1)C的化學(xué)式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)要實現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

綜合分析上述材料，回答下列問題：

(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫一種)。

(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，用分子的觀點解釋其變化______________-。

(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是________________。

(5)南海自古就是中國的!我們要捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)士、領(lǐng)海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點建議是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t2℃時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 把t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2 ℃，均有晶體析出

C. M點對應(yīng)的甲溶液，是t2℃時甲的不飽和溶液

D. 把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～I均為初中化學(xué)常見物貭，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分產(chǎn)物己略去。己知A是人體胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分,D為液體,F為氣體，I能與A反應(yīng)生成個數(shù)比為1：2的+2價、+3價鐵鹽。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C________、H_________ 。

(2)上述①②③④⑤中屬于化合反應(yīng)的是________、屬于分解反應(yīng)的是________

(3)寫出G→H的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

(4)寫出I和A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

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