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如圖是實驗室一些常用裝置：
（1）實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的裝置
AC
AC
（填序號）．
（2）氨氣是易溶于水，密度比空氣小的氣體，可選用的收集裝置是
D
D
．
（3）若用B、E組合制取氧氣，在集氣瓶的上、中、下各伸入帶火星木條，木條都未復燃，則可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
分析：（1）高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，制取較純凈的氣體用排水法；
（2）據氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置；
（3）制取、收集氣體成功的關鍵是裝置不能漏氣．
解答：解：（1）高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，制取較純凈的氣體用排水法；
（2）氨氣是易溶于水，密度比空氣小的氣體，所以只能用向下排空氣法收集；
（3）若用B、E組合制取氧氣，在集氣瓶的上、中、下各伸入帶火星木條，木條都未復燃，可能是裝置漏氣，沒有收集到氧氣，或收集的氧氣非常少；
故答案為：（1）AC；（2）D；（3）裝置漏氣．
點評：據反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，制取氣體的裝置不能漏氣，氣密性要好．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、如圖是實驗室制取一些氣體常用的裝置，請根據提供的信息回答問題．

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：①
試管
；②
錐形瓶
．
（2）寫出一種制取氧氣的正確裝置組合：
A
（填標號，下同）和
C
，用該裝置組合發(fā)生氧氣的化學方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑
．請你就自己所選擇的裝置組合，談談在制取氧氣過程中存在的不足：
裝置較復雜、操作較麻煩、反應需要加熱、不方便繼續(xù)添加反應物等）
（寫一點）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．收集二氧化碳的裝置是
E
（填標號），可用該法收集二氧化碳的依據是
密度比空氣大
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置（Ⅰ）．請你用所學化學知識回答下列問題：
（1）圖中儀器①的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
，儀器②的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．

（2）小紅根據實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設計了如下裝置（Ⅱ）：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些．理由是
裝置Ⅱ可以隨時使反應進行，也可以隨時使反應停止
裝置Ⅱ可以隨時使反應進行，也可以隨時使反應停止

節(jié)約藥品
節(jié)約藥品
．為了探究二氧化碳氣體的性質，她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉淀產生該反應的化學方程式為：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）在實驗室里，常用
向上排空氣
向上排空氣
法收集二氧化碳氣體．小紅又設計了如圖三種裝置，用三種不同的方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿．你認為，選擇
B
B
裝置更為合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的一些裝置．
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（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
（填序號），檢二氧化碳是否收集滿的方法是
 
；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為
 
，當觀察到裝置C中
 
時才開始收集．

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科目：初中化學 來源：2013年湖北省襄陽二十八中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室一些常用裝置：
（1）實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的裝置    （填序號）．
（2）氨氣是易溶于水，密度比空氣小的氣體，可選用的收集裝置是    ．
（3）若用B、E組合制取氧氣，在集氣瓶的上、中、下各伸入帶火星木條，木條都未復燃，則可能的原因是    ．

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