13．下列概念中，前者一定包括后者的是（　�。�
A．化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)B．氧化反應(yīng) 緩慢氧化
C．混合物 純凈物D．物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

分析 A、根據(jù)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧化反應(yīng)與緩慢氧化的概念進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)混合物與純凈物的特征進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)并不都是氧化反應(yīng)，如氧化鈣+水→氫氧化鈣，則前者不一定包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)中的一種，則前者一定包括后者者，故選項(xiàng)正確．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物和混合物是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，物理變化與化學(xué)變化是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，前者一定不包括后者，故選項(xiàng)錯(cuò)誤
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)、氧化物與純凈物、純凈物與混合物、物理變化與化學(xué)變化之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖所示是初中常見化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E為紅色固體；甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)．請回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式可能是（寫出一種即可）HCl．
（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是③⑤．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某硫酸鈉樣品中含有少量的碳酸鈉，為了測定該樣品中硫酸鈉的含量，某同學(xué)稱取35.96克該樣品，溶于一定量的水完全溶解得到200克溶液；再加入200克稀硫酸充分?jǐn)嚢璧角『猛耆磻?yīng)（不再放出氣泡）為止，稱得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為395.6克．請計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為4.4克；
（2）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量為多少克；
（3）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．煤爐上放一大盆水，就可防止煤氣中毒
B．因?yàn)镃O2過量能引過溫室效應(yīng)，所以在大氣中越少越好
C．室內(nèi)有煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開排風(fēng)扇通風(fēng)
D．到溶洞探險(xiǎn)（可能含較多二氧化碳）用火把照明比手電筒照明好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．4月初，一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路上發(fā)生嚴(yán)重事故．事故現(xiàn)場，一個(gè)氫氣罐發(fā)生泄露并劇烈燃燒．面對這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，同時(shí)組織氫氣罐轉(zhuǎn)移．經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，險(xiǎn)情成功被排除，回答下列問題：
（1）氫氣被譽(yù)為是“綠色能源”、“未來最理想的燃料”，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．．
（2）消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅，該滅火方法的原理是使溫度降低到可燃物著火點(diǎn)以下．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑制取氫氣（填化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去銅粉中的鋅粉加硫酸亞鐵溶液、過濾
B除去氧化鈣中的碳酸鈣加水溶解、過濾
C除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>通過灼熱的銅網(wǎng)
D除去二氧化碳?xì)怏w中少量的一氧化碳通入氧氣、點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)所表示的含義最多的是（　�。�
A．2SB．HeC．ND．Zn2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖1是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限． 
（1）選擇編號填空：鋁的利用比銅和鐵 晚得多，原因是②；鋁在多個(gè) 領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是④．
①鋁的硬度�、阡X很活潑③地殼中鋁的含量高④鋁的表面易生成致密的保護(hù)膜
（2）鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志．如圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖，試回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末紅色粉末變黑試管里的澄淸石灰水變渾濁．
（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是排出空氣，防止加熱時(shí)爆炸．
（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置③的目的是除去尾氣中的CO，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．濃硫酸不慎沾在皮膚上，先用大量清水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷地?cái)嚢瑁?/div>

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