5．生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請(qǐng)完成下列空白．
（1）①食鹽是白色，空氣是無(wú)色；
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：白糖固體，汽油液體；
③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，試舉兩例酒精有香味、醋酸由刺激性氣味．
④豆油浮在水面上，說(shuō)明豆油的密度小于水的密度；
⑤請(qǐng)按下列要求各舉1例能燃燒的物質(zhì)：固體煤；液體酒精；氣體天然氣．
（2）下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：
a．酒精能揮發(fā)    b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹     c．水沸騰變成水蒸氣
d．二氧化碳能使澄清的石灰水變白色渾濁   e．蠟燭燃燒   f．二氧化碳能滅火
①屬于物理變化的是c （填寫序號(hào)，下同）
②屬于化學(xué)性質(zhì)的是bf．

分析 （1）根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)分析回答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的變化和性質(zhì)分析，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）①食鹽是白色的，空氣是無(wú)色；
②白糖在通常狀況下是固體，汽油在通常狀況下是液體；
③生活中有很多物質(zhì)具有氣味，例如，酒精有香味 醋酸有刺激性氣味．
④豆油浮在水面上，說(shuō)明豆油的密度小于水的密度；
⑤煤、酒精、天然氣都具有一可燃性，能燃燒．
（2）①水沸騰變成水蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
②二氧化碳能使澄清的石灰水變白色渾濁，二氧化碳能滅火，是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故答為：（1）①白，無(wú)；②白糖，汽油；③酒精有香味 醋酸有刺激性氣味．④小于；⑤煤、酒精、天然氣．（2）①c，②bf．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)的和變化，難度不大，體現(xiàn)了生活中處處有化學(xué)，化學(xué)就在我們身邊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．氧化銀鈕扣電池常用于手表和計(jì)算器，電池內(nèi)的總反應(yīng)可以表示為Zn+Ag2O=ZnO+2Ag，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．鋅發(fā)生了氧化反應(yīng)
C．氧化銀被還原D．鋅被還原，是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，有二氧化碳?xì)怏w生成
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、O、Al三種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
②支持燃燒的氣體O2；
③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物Al2O3．
（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下面是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

①第17號(hào)元素的名稱為氯，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（填“得到”或“失去”），形成Cl-（填離子符號(hào)）．
②第12號(hào)元素的原子形成離子的符號(hào)為Mg2+．
③第8號(hào)元素和第16號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同．
④圖為鎵元素（Ga）的一種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，正確的說(shuō)法有ac（填字母序號(hào)）
a 鎵元素與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)相似
b 其質(zhì)子數(shù)為22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化學(xué)式為GaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的一部分：

試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）畫出磷元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）屬于第4周期的元素有（填元素名稱）鉀或鈣（寫出一種即可）．
（3）妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn)，第3周期開頭的是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”，下同），靠近尾部的是非金屬元素．
（4）每一周期的元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是原子序數(shù)依次增加；則表中x=20．
（5）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新時(shí)期．最近科學(xué)家宣布人工制得了第118號(hào)元素，此元素的核電荷數(shù)為118．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．石奇同學(xué)在量取液體體積時(shí)，開始采用俯視的方法讀數(shù)，讀數(shù)值為20mL，倒出一定體積的液體后又采用仰視的方法讀數(shù)，讀數(shù)值為15mL，則石奇同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為（　�。�
A．＜5 mLB．＞5mLC．=5 mLD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
2個(gè)氫分子2H2，3個(gè)磷原子3P，5個(gè)銨根離子5NH4+．
兩個(gè)二氧化硫分子2SO2+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$ 帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法收集氧氣，該過(guò)程屬于分解反應(yīng)
B．高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
C．為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的，將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
D．潮濕的和有腐蝕性的藥品可以直接放在天平的托盤上稱重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是用于制取氧氣的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：a試管b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是A，收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選用收集裝置E，這是應(yīng)用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若選用B裝置制取氧氣，則分液漏斗里所裝藥品是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶里面裝固體藥品，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，固體藥品所起的作用是催化作用．
（4）已知實(shí)驗(yàn)室利用塊狀大理石和稀鹽酸溶液常溫下制取CO2氣體，CO2能溶于水，密度大于空氣，應(yīng)選用的反應(yīng)裝置和收集裝置是BC．

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