16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,有二氧化碳?xì)怏w生成
C.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

分析 A、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,有二氧化碳?xì)怏w生成是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法正確.
D、電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.鑒別黃銅(銅鋅合金)和黃金:用硫酸鋅溶液來鑒別
B.除去銅粉中的木炭粉:將混合物在空氣中充分灼燒
C.制取少量硫酸亞鐵溶液:將過量的鐵粉與稀硫酸混合充分反應(yīng)后,過濾
D.分離銅和銀的固體混合物:加入適量硝酸銀溶液,過濾,洗滌,烘干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
3個(gè)鈉原子3Na;3個(gè)硫離子3S2-; 氯元素Cl;正二價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$
(2)寫出下列符號(hào)中“2”的意義.
①2N氮原子的個(gè)數(shù)為2;
②Ca2+一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位的正電荷;
③2Al3+鋁離子的個(gè)數(shù)為2;
④SO2一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.下列可燃物在空氣或氧氣中燃燒時(shí)主要現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)學(xué)“3”的意義:
(1)Al3+一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷             
(2)NH3一個(gè)氨氣分子中含有3個(gè)氫原子
(3)3H2氫氣分子的個(gè)數(shù)為3個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.海水B.澄清石灰水C.冰水混合物D.潔凈的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法正確的是( 。
A.高錳酸鉀制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是氧氣的密度大于空氣,利于氧氣排出
B.高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花
C.過氧化氫制取氧氣時(shí),二氧化錳既加快過氧化氫的分解速度,又增加氧氣的量
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則氧氣已經(jīng)集滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.生活中處處有化學(xué),你留心了嗎?請(qǐng)完成下列空白.
(1)①食鹽是白色,空氣是無色;
②下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):白糖固體,汽油液體;
③生活中有很多物質(zhì)具有氣味,試舉兩例酒精有香味、醋酸由刺激性氣味.
④豆油浮在水面上,說明豆油的密度小于水的密度;
⑤請(qǐng)按下列要求各舉1例能燃燒的物質(zhì):固體煤;液體酒精;氣體天然氣.
(2)下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化:
a.酒精能揮發(fā)    b.鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹     c.水沸騰變成水蒸氣
d.二氧化碳能使澄清的石灰水變白色渾濁   e.蠟燭燃燒   f.二氧化碳能滅火
①屬于物理變化的是c (填寫序號(hào),下同)
②屬于化學(xué)性質(zhì)的是bf.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖1太陽能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是B(填字母序號(hào)).
A.分子的化學(xué)性質(zhì)      B.分子種類     C.分子間隔
②圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,試管1中的氣體是氫氣.此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)某城市自來水的處理過程如圖3所示:
步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③.(選填圖中②~⑤的序號(hào)).步驟②所起的作用是C(填序號(hào)).
A.殺死水中的細(xì)菌    B.減少水中氧氣    C.使泥沙沉積至底部  D.分解有毒物質(zhì)

(3)區(qū)分軟水和硬水的試劑是煮沸.生活中將硬水軟化的常用方法是肥皂水.
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用圖4所示描述.
上述變化的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;你從圖中還可以看出的微觀信息是化學(xué)變化中分子可分原子不可分(只填一條即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案