【題目】如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì)，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中：甲﹣戊的反應(yīng)類型不同于其它幾個(gè)反應(yīng)；丙﹣戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

戊

A

鐵

硝酸銀

碳酸鈣

氫氧化鋇

稀鹽酸

B

硝酸銀

鐵

稀鹽酸

氫氧化鋇

碳酸鈣

C

硝酸銀

鐵

碳酸鈣

氫氧化鋇

稀鹽酸

D

鐵

氫氧化鋇

碳酸鈣

硝酸銀

稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

丙-戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀，鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，氫氣不能與題中其他物質(zhì)產(chǎn)生沉淀，所以丙-戊反應(yīng)只能是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，甲-戊的反應(yīng)類型不同于其它幾個(gè)反應(yīng)，只有鐵與鹽酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，其他反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)，所以甲是鐵，戊是鹽酸，丙是碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能與丁反應(yīng)生成沉淀，二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，所以丁是氫氧化鋇，乙是硝酸銀。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作相符的是

A．用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B．向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C．向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D．向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那也僮髯詈?jiǎn)單的組合為（　�。�

A.①③④

B.③⑤

C.①②⑤

D.③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用化學(xué)知識(shí)、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。認(rèn)真分析以下實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到預(yù)期效果或目的的是

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量

B.蠟燭燃燒會(huì)生成炭黑

C.驗(yàn)證分子分裂成原子并能重組的本質(zhì)

D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們復(fù)習(xí)氣體制取時(shí)，老師提供了下列裝置，請(qǐng)同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)并回答：

(1)儀器a的名稱是____。

(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品是____；若制取干燥氧氣，應(yīng)從上圖選擇____。（填字母）組裝裝置；若選用裝滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從____（填“b”或“c”)口進(jìn)氣。

(3)從上述裝置中選擇制取較純的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，將紅熱木炭置于氧氣中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，應(yīng)____(填具體操作)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一、圖二是某興趣小組探究金屬、酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的兩組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩組實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個(gè)潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答：

(1)在圖一所示的實(shí)驗(yàn)中，試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)甲燒杯中的物質(zhì)完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多。下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

A．試管②反應(yīng)后的固體中一定不含鐵

B．完全反應(yīng)后，甲燒杯中的固體一定含有鐵

C．完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+

D．完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+

(3)乙燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，僅觀察到有白色沉淀，無(wú)其他現(xiàn)象。則試管④反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)共有哪些_____(寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量濾液于試管中，向其中滴加足量硝酸鋇溶液，

有白色沉淀生成

①生成的白色沉淀是_____(寫(xiě)化學(xué)式，下同)

②濾液中的溶質(zhì)共有哪些_____

步驟2：靜置，向上層清夜中滴加無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

(5)在上述(4)的實(shí)驗(yàn)探究中，步驟1中加入足量硝酸鋇溶液的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā?　）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

探究二氧化碳能與水反應(yīng)

探究燃燒所需要的條件

探究鐵生銹

需要氧氣

探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的含銅廢料進(jìn)行回收并合理應(yīng)用：

(1)將步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：_____

(2)古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟_____（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）的反應(yīng)原理相同。

(3)利用化學(xué)方法從“不溶物A”中提純銅單質(zhì)：_____（用化學(xué)方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題：

溫度/℃

20

40

60

溶解度

NaCl

36.0

36.6

37.3

31.6

63.9

110

(1)60℃，100g水中最多能溶解的質(zhì)量為__________。

(2)下列說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))。

A.20℃時(shí)，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%

B.40℃時(shí)，136.6gNaCl溶液中一定含有36.6gNaCl

C.將40℃時(shí)的飽和溶液降溫到20℃，析出32.3g固體

D.將40℃時(shí)NaCl和的飽和溶液分別降溫至20℃，降溫后兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為NaCl＞

(3)20℃時(shí)，按下列圖示操作：

①在溶液A、B、C中，溶解達(dá)到飽和狀態(tài)的有_______(填字母)。

②比較溶液A、B中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：A_______B(填“＞“或” ＜”或“=”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案