【題目】如圖是A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答以下問題。

（1）圖中屬于同種元素的是_____（填序號）。

（2）A與B化學(xué)性質(zhì)相似的原因_____。

（3）D是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x應(yīng)等于_____，該元素的符號為_____。

（4）圖中表示離子的是_____（填序號），屬于_____離子（填“陰”或“陽”）。

【答案】BC 最外層電子數(shù)相同 8 Ar C 陰

【解析】

（1）根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)主要決定了化學(xué)性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析x的值，根據(jù)質(zhì)子數(shù)判斷元素寫出符號；

（4）根據(jù)在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)分析。

（1）圖中BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。

（2）A與B化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。

（3）在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以D是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x＝18﹣2﹣8＝8，該元素的符號為Ar。

（4）圖中C的質(zhì)子數(shù)＝17＜電子數(shù)＝18，表示離子，屬于陰離子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行用都離不開化學(xué)。請回答下列問題。請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．

（1）從分子的角度解釋，濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因_____；

（2）“生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污，其原理不同：汽油_____，洗滌劑_____．

（3）農(nóng)藥“波爾多液”由硫酸銅、生石灰和水配制而成，用化學(xué)方程式表示配制時不能用鐵制容器盛放的原因_____(用化學(xué)方程式解釋）；

（4）可燃冰是資源豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______________________；如果天然氣泄漏可能造成的環(huán)境問題是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

（知識回放）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),若能寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：

①一個中和反應(yīng) _____________________；

②一個有沉淀生成的反應(yīng)_________________。

（挖掘?qū)嵸|(zhì)）

①圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和 Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是________(填離子符號)。

②圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H++OH-= H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)______________。

（實(shí)踐運(yùn)用）

①通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中______和_____(填離子符號)也不能大量共存。

②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液，經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ；

（2）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學(xué)式為 ；氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成，氧化鈉的化學(xué)式為 。

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)（填元素符號） 、 。

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x= 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（共13分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)

小強(qiáng):(如圖2)用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60 mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．

假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。請回答下列問題：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為 。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是 、 。(寫2點(diǎn))

（3）如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span> 。

（4）用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時:實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________ ________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為______ 。

（5）圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________。

（6）若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請回憶并回答下列探究內(nèi)容：

(1)制取并收集兩瓶氧氣時，用了藥品有______________，用了儀器有______________。

(2)制取操作過程中，用排水法收集完成后，是先______________，然后再______________。

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時，用了如下圖所示的操作流程。請回答下列問題：

(一)取用木炭的儀器叫____________，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭__________(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒。

(二)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是________________。

(三)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班化學(xué)興趣小組對催化劑的問題做了以下兩類探究，請你一起參與他們的探究年活動，并填寫下列空白：

（1）甲同學(xué)探究“催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響”，設(shè)計(jì)了以下兩組對比實(shí)驗(yàn)：

I將3.0g氯酸鉀和0.5g二氧化錳粉末均勻混合加熱；

II將3.0g氯酸鉀和Xg氧化銅粉末均勻混合加熱；

在相同條件下比較上述兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。寫出實(shí)驗(yàn)I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________；實(shí)驗(yàn)Ⅱ中X的值應(yīng)為_____________。

（2）乙同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作為氧化氫分解的催化劑”

（提出問題）紅磚粉末能不能做氧化氫分解的催化劑呢？

（做出猜想）紅磚粉末能做氧化氫分解的催化劑

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫很難分解

②在上述試管中加入0.2g紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

________________________

③待上述試管反應(yīng)停止時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管

紅磚粉末的_______沒有改變

（實(shí)驗(yàn)討論）有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做氧化氫分解的催化劑，還需要增加一個實(shí)驗(yàn)“將實(shí)驗(yàn)后剩余固體提純后稱量，如果所得固體的質(zhì)量_____0.2g（選填“大于、小于或者等于”），則說明紅磚粉末可以作為氧化氫分解的催化劑”。

（實(shí)驗(yàn)拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是______________。

A催化劑能增加生成物的量

B酶一種重要的生物催化劑，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到極大的作用

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；

（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì) ；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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