下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質．
（1）寫出下列D的化學式：
 
．
（2）C與D反應的基本類型是
 
．
（3）寫出C的一種用途
 
．
（4）寫出B轉化為D的化學方程式
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：A、B兩物質中組成元素相同，“C可使帶火星的木條復燃”，可以判斷C為氧氣，A為雙氧水，那么B為水，D在氧氣中燃燒生成水，故D為氫氣．代入原題，進行驗證，符合題意，可以據(jù)此解答．
解答：解：A、B兩物質中組成元素相同，“C可使帶火星的木條復燃”，可以判斷C為氧氣，A為雙氧水，那么B為水，D在氧氣中燃燒生成水，故D為氫氣．
（1）由上述分析可知：D為氫氣，化學式為：H2；
（2）C與D為氧氣和氫氣點燃的反應，其反應符合“多變一”，其反應的基本類型是化合反應；
（3）C為氧氣，可以煉鋼（航天、醫(yī)療急救、氣焊等）；
（4）B轉化為D為水通電生成氫氣的反應，反應的方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
故答案為：（1）H2；（2）化合反應； （3）煉鋼（航天、醫(yī)療急救、氣焊等）；（4）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
點評：本題為框圖式推斷題，解題關鍵是從信息中找準突破口，直接得出答案，然后再順推或逆推或向中間推的方法推測出其它答案，做出正確解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

嫦娥三號于2013年12月2日凌晨1：30分用“長征3號乙”運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空，“長征3號乙”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解提供的，反應方程式為2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學式為（　　）
A、NH3
B、H2
C、H2O
D、HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、
    液體的傾倒
B、
  檢驗氧氣是否集滿
C、
   給液體加熱
D、
    稱取一定量的NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型（化合反應、分解反應）：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
；
（2）電解水：
 
；
（3）燃燒紅磷制造煙幕彈：
 
；
（4）高錳酸鉀加熱制氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)約用水從我做起．下列做法不可行的是（　　）
A、洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭
B、用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C、洗衣機洗衣服時盡量少放衣服
D、用殘茶水澆灌某些花卉

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲醛化學式為CH2O是室內(nèi)空氣污染的主要成分，來源于裝潢所用的油漆、膠合板、化纖地毯等材料．關于甲醛說法正確的是（　�。�
A、甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構成的
B、甲醛中C、H、O三種元素的質量比是1：2：1
C、甲醛分子中C、H、O三種元素的原子數(shù)比是1：2：1
D、甲醛屬于氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉（Na2CO3）固體的質量分數(shù)，向盛有12g該混合物的燒杯中加入過量稀鹽酸，碳酸鈉完全反應．反應過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質量與反應時間的數(shù)據(jù)記錄如下：（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
反應時間t1t2t3t4t5t6
燒杯和藥品質量/g210.0206.7205.9205.6205.6205.6
（1）則完全反應后，生成二氧化碳的質量
（2）請計算混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)（精確到0.1%）．
（3）假如稱量準確，通過計算得到的碳酸鈉的質量分數(shù)比實際數(shù)值偏小，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A、濕衣晾干-分子不停地運動
B、水結成冰-分子本身發(fā)生變化
C、氣體受熱膨脹-分子間間隔變大
D、輪胎充氣-分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制100g10%的NaOH溶液，用量筒量取水時俯視刻度線，則配制溶液的濃度（　　）
A、等于10%B、大于10%
C、小于10%D、無法確定

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