為測(cè)定混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向盛有12g該混合物的燒杯中加入過(guò)量稀鹽酸,碳酸鈉完全反應(yīng).反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的數(shù)據(jù)記錄如下:(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)
反應(yīng)時(shí)間t1t2t3t4t5t6
燒杯和藥品質(zhì)量/g210.0206.7205.9205.6205.6205.6
(1)則完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)請(qǐng)計(jì)算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
(3)假如稱(chēng)量準(zhǔn)確,通過(guò)計(jì)算得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏小,其原因是
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:混有少量氯化鈉的碳酸鈉(Na2CO3)固體中的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、同時(shí)放出氣體二氧化碳,因此隨反應(yīng)時(shí)間的增加剩余物質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小,到恰好完全反應(yīng),剩余物質(zhì)質(zhì)量不再變化;
利用質(zhì)量守恒定律,計(jì)算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量;再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)碳酸鈉的質(zhì)量,即可解決問(wèn)題.
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的CO2能溶于水,使燒杯和溶液的總質(zhì)量比實(shí)際值大.
解答:解:
(1)完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量=210.0g-205.6g=4.4g;故答案為:4.4
(2)設(shè)混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
106                     44
x                      4.4g 
106
x
=
44
4.4g

x=10.6g
混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
12g
×100%≈88.3%
答:混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),產(chǎn)生的CO2能溶于水,使燒杯和溶液的總質(zhì)量比實(shí)際值大;
故答案為:產(chǎn)生的CO2能溶于水,使燒杯和溶液的總質(zhì)量比實(shí)際值大;
答案:
(1)完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g
(2)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)88.3%
(3)產(chǎn)生的CO2能溶于水,使燒杯和溶液的總質(zhì)量比實(shí)際值大.
點(diǎn)評(píng):由于反應(yīng)放出氣體而使反應(yīng)前后質(zhì)量出現(xiàn)變化,可先使用質(zhì)量守恒定律根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差計(jì)算出反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量,然后再利用氣體的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出其它相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素的陽(yáng)離子A3+的核外有23個(gè)電子,核內(nèi)有30個(gè)中子,則該元素原子的核電荷數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別是( 。
A、23  53
B、26  30
C、26  56
D、23  46

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明
其中“ab”指標(biāo)可以通過(guò)加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò)
 
操作達(dá)到.
(2)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含
 

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(3)如圖為電解水的裝置.b管中的氣體為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱(chēng)為綠色能源,請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式
 
;另外兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入
 
,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
(1)寫(xiě)出下列D的化學(xué)式:
 

(2)C與D反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

(3)寫(xiě)出C的一種用途
 

(4)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),而規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A、
   傾倒液體
B、
      稱(chēng)量固體
C、
     檢查氣密性
D、
      加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子,則該鋰原子核外電子數(shù)為(  )
A、1B、3C、4D、7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
A、熱脹冷縮-----------分子大小隨溫度的變化而改變
B、花香四溢-----------分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C、食物腐敗------------分子發(fā)生變化
D、酒精揮發(fā)-------------分子間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀K2FeO4是一種高效水處理劑,其鐵元素的化合價(jià)為( 。
A、-4B、+2C、+4D、+6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣由(  )
A、氧元素組成
B、氧原子構(gòu)成
C、兩個(gè)氧元素組成
D、兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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