4.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí),甲乙兩同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,理由是固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱.
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的含義是酸堿恰好完全中和.
②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸變。
(填變大、變小或不變)
③從B到C過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有Na+、H+.(填離子符號).
(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列物質(zhì)來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得可行的是BCD.
A. BaCl2      B.pH試紙      C.紫色石蕊溶液液       D.無色酚酞溶液.

分析 (1)甲同學(xué)的操作包括了氫氧化鈉固體的溶解過程和與硫酸反應(yīng)的過程,不能就說是中和反應(yīng)放熱,
(2)①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入溫度在逐漸的上升,B點(diǎn)在溫度上是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在反應(yīng)也是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn).
②分析A到B的過程的反應(yīng)實(shí)質(zhì),
③分析B到C的過程的反應(yīng)實(shí)質(zhì),
(3)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)后的物質(zhì)和硫酸反應(yīng)寫出反應(yīng)方程式,
(4)反應(yīng)是否能夠進(jìn)行可以通過溶液pH的變化情況進(jìn)行分析.

解答 解:(1)在甲同學(xué)的操作過程中既有氫氧化鈉固體的溶解過程,也有和硫酸中和的過程,不能認(rèn)為就是中和反應(yīng)放熱.
故答案為:固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱;
(2)①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入,溫度在逐漸的升高.
故答案為:放熱;
既然是硫酸中和氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱,隨著反應(yīng)的進(jìn)行放出的熱量不斷變多溫度也不斷升高,因此恰好反應(yīng)時(shí)溫度最高即為B點(diǎn).
故答案為:酸堿恰好完全中和;
②A到B硫酸逐漸的與氫氧化鈉反應(yīng),溶液由堿性逐漸的變?yōu)橹行,pH由大于7變成等于7.故答案為:變。
③B到C的溶液中,是硫酸中和完氫氧化鈉后繼續(xù)加入硫酸,溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉與硫酸.故答案為:Na+、H+;
(3)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后生成的碳酸鈉和硫酸的反應(yīng),生成物為硫酸鈉、水和二氧化碳.
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)反應(yīng)是否能夠進(jìn)行可以通過溶液pH的變化情況進(jìn)行分析,而氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,但對此中和反應(yīng)來說并不能反映硫酸是否反應(yīng),因?yàn)椴还芊磻?yīng)與否硫酸根一定在溶液中存在;故答案為:BCD.

點(diǎn)評 本題主要考查了結(jié)合圖象對中和反應(yīng)的更深層次的理解,難度較大,知識面廣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳?xì)怏w
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.MnO2是KClO3分解的催化劑.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn),CuO也能加快KClO3的分解,該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】除MnO2外,CuO也可作KClO3分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)探究】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品及用量分解溫度(℃)
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)中均取用5g KClO3,目的是控制變量.
(2)由實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)C對比,證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多.
(3)相同條件下對氯酸鉀分解催化效果最好的是MnO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(2)同種催化劑,質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果,還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果,請?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證.
提出猜想
設(shè)計(jì)方案
得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在空氣中,溫度超過40℃,白磷就可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.
主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝入藥品前,先要檢查裝置的氣密性;白磷的量要充足,目的是全部消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣.
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?abc(填字母).
a.加快集氣瓶冷卻   b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出   c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.x克鹽溶解在a克水中,則取這種鹽水m克.其中含鹽( 。
A.$\frac{mx}{a}$克B.$\frac{am}{x}$克C.$\frac{am}{x+a}$克D.$\frac{xm}{x+a}$克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩個(gè)裝置均可用于證明SO2易溶于水.
(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是試管中形成一段水柱.
(2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是漏斗下口有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng),要借助酸堿指示劑,才能判斷二者發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.大理石和稀鹽酸B.石灰水和稀鹽酸
C.石灰水和二氧化碳D.氫氧化銅和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)流程.

請你參與探究過程:
(1)為了使樣品充分溶解,操作一中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒,操作二的名稱是過濾.
(2)固體A中可能含有氫氧化鈣,理由氫氧化鈣微溶于水.
(3)通過固體A與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為原固體樣品中一定含有碳酸鈣,但小軍認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,其理由可能是碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈣.
(4)溶液B成分的探究.
【查閱資料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;②BaCl2溶液呈中性.
【猜想】溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH②Na2CO3
③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和NaOH.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明、小軍同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
小明:取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3
小軍:取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.
小紅:認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.她認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,她做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入足量BaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加酚酞試液.
猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是檢驗(yàn)并除盡溶液B中的碳酸鈉,避免干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)分析】實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.綜合以上探究.下列對樣品成分分析正確的是BD.(填序號).
A.一定有NaOHB.一定有Na2CO3
C.一定有CaOD.至少有NaOH、CaO中的一種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)2個(gè)氫分子2H2;
(3)亞鐵離子Fe2+
(4)碳酸根離子CO32-;
(5)錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+6價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;
(6)四個(gè)銨根離子4NH4+
(7)硫酸鐵Fe2(SO43;
(8)S2-

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