2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置B,收集氧氣可選用的裝置是C或E(填裝置編號(hào),下同).寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以制氧氣選擇的發(fā)生裝置B,收集氧氣可選用的裝置是C或E,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大,所以用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管導(dǎo)入.
故答案為:(1)酒精燈;
(2)B,C或E,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,長(zhǎng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后,U形管A、B兩處液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況( 。
A.A處下降,B處上升B.A處上升,B處下降C.A、B兩處都下降D.A、B兩處都不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O
請(qǐng)計(jì)算:
(1)尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比.
(2)若按上述方法生產(chǎn)240t尿素,可固定的CO2的質(zhì)量為多少.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列符號(hào)只有微觀意義的是( 。
A.O3B.HC.2NaD.NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:(1)5個(gè)鎂離子5Mg2+(2)2個(gè)氯離子2Cl-;(3)4個(gè)鉀原子4K(4)2個(gè)硫酸根離子2SO42-(5)2個(gè)銨根離子2NH4+(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O(7)有機(jī)物中都含有碳元素,碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是(8)已知元素M的氧化物化學(xué)式為M2On,則M的氯化物的化學(xué)式為MCln.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.紙折成飛機(jī)C.冰融化成水D.木材燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D;②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變; ③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出以下各物質(zhì)的化學(xué)式:A、KMnO4      E、Fe3O4
(2)用化學(xué)方程式表示:上述化學(xué)反應(yīng)①是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,化學(xué)反應(yīng)③是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C物質(zhì)是反應(yīng)②的催化劑(填“催化劑”或“反應(yīng)物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,后將導(dǎo)管伸入水中
C.稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌
D.用排水法收集氧氣,當(dāng)氣體收集滿時(shí),先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO點(diǎn)燃
B氧化銅粉炭粉在空氣中充分灼燒
C氯化鈣溶液鹽酸加過(guò)量碳酸鈣,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的鐵粉,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案