下列知識整理的內容不完全正確的一組是( 。
A.化學與環(huán)境 | B.化學中常見的“三” |
①大量使用塑料會造成“白色污染” ②煤燃燒排放的SO2、NO2等在空氣中會溶于雨水形成酸雨 ③大氣中的CO2含量上升,會導致溫室效應增強,全球氣候變暖 | ①煤、石油、天然氣﹣﹣三大化石燃料 ②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料 ③質子、中子、電子﹣﹣構成物質的三種粒子 |
C.化學與安全 | D.化學反應與能量 |
①稀酸濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗 ②點燃氫氣前一定要檢驗其純度 ③灑出的酒精在桌上燃燒,用濕布撲蓋 | ①燃料燃燒﹣﹣放出熱量 ②碳與二氧化碳反應﹣﹣吸收熱量 ③鎂與鹽酸反應﹣﹣放出熱量 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:簡答題
我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C )負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質分子
(2)該反應過程中構成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。
(3)金原子對_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
(4)反應的化學方程式為_____。
(5)上述反應中,一定發(fā)生改變的是_____。(填序號)
①元素種類 ②原子種類 ③分子種類
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A.糖類、油脂、蛋白質都是由C、H、O三種元素組成的高分子化合物
B.我們不需要從食物中攝取維生素,因為多數(shù)維生素能在人體內合成
C.由于缺碘會引起甲狀腺腫大,所以我們要多食用加碘食鹽
D.由于霉變食物中含有能損害人的肝臟、誘發(fā)肝癌等疾病的黃曲霉毒素,因此,我們絕對不能食用霉變食物
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 將二氧化碳通入稀高錳酸鉀溶液,溶液會褪色
B. 打開濃硫酸的瓶塞,瓶口會出現(xiàn)白霧
C. 吹滅蠟燭后的瞬間,會出現(xiàn)一縷白色的煙
D. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)提供的實驗裝置回答問題。
(1)寫出實儀器名稱:a為_______;b為__________。
(2)實驗室用B裝置制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為__________。
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號),CO2通過E裝置可觀察到的實驗現(xiàn)象是____________。小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號)。
①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師
(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應
【實驗過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進行實驗。
序號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I | 打開彈簧夾K1,關閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2 | 無明顯現(xiàn)象 |
II | 關閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3 | 錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰 |
【實驗分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。
【實驗反思】有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應。你對該觀點的看法是________(選填“贊同”或“不贊同”),理由是____________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
下列有關概念的說法中,錯誤的是( 。
A. 酸中不一定含氧元素
B. 堿中不一定含氫元素
C. 化合物中不一定含氧元素
D. 含氧的化合物不一定是氧化物
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:科學探究題
某;瘜W興趣小組對蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動,請你參與他們的探究過程,并回答相關問題。
(查閱資料)
信息①相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強;
信息②:NaHCO3在270℃時完全分解,會產生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實驗過程)
(1)實驗一:充分加熱后,A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____,由此可得出的結論是_____。
(2)實驗二:充分利用信息知識,區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸
(實驗反思)
(3)該裝置設計的優(yōu)點是_____。
(4)實驗中應注意的問題是_____。
(5)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過多的病人,其原因是_____(用化學方程式進行說明)。
(注意:若答對(實驗拓展)獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。)
(實驗拓展)該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產物可能是NaOH或Na2CO3.請設計實驗檢驗反應后的固體產物,并完成如表。限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
I | 取少量加熱后的固體產物于試管A中,加入適量的蒸餾水,充分振蕩、溶解,再加入足量的_____,振蕩、靜置 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產物不含NaOH |
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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期教學質量監(jiān)測化學試卷 題型:科學探究題
某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時,用到了稀氫氧化鈉溶液和稀氫氧化鈣溶液。
(1)甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起,結果產生 __________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發(fā)生反應的化學方程式 __________________。
(2)同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣,進行如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么?
(做出猜想)猜想一: ____________;
猜想二:只有 Na2CO3
猜想三:Na2CO3 與 NaHCO3
猜想四:只有NaHCO3
(進行討論)甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸,有氣泡產生。認為猜想二成立。 乙同學不同意甲同學的觀點,理由是 ____________。
(設計實驗)請你驗證猜想一是否成立,并完成實驗報。
(查閱資料可知,Na2CO3 溶液能使酚酞溶液變紅;NaHCO3 溶液不能使酚酞溶液變紅。)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取一定量的待測液于試管中,加入 _____溶液。 ②充分反應后靜置,取上層淸液加入無色酚酞溶液。 | ______. | 猜想一成立 |
(反思評價)在實驗室中,氫氧化鈉應 ____________保存。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:科學探究題
(一)鈣元素被稱為人體中的“白色鋼筋混凝土”。
(1)鈣元素在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖。下列說法正確的是_____。
A 鈣離子的符號為Ca+2 B 鈣原子結構示意圖中x=8
C 鈣的相對原子質量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學式為CaNO3
(2)人體缺鈣會導致_____。
A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質疏松
(3)鋼筋混凝土屬于_____。
A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料
(二)干燥劑變質后的成分探究
(提出問題)一包生石灰干燥劑,使用一段時間后可能有哪些物質?
(猜想假設)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。
(實驗驗證)
(1)取固體樣品加入水中,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高,說明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體含有碳酸鈣。
(2)小明認為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是:_____。
(3)為了進一步確定固體樣品的成分及質量,實驗小組利用下圖裝置進行實驗。
(查閱資料)Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
①實驗前首先要_____,再裝入樣品。
②在B裝置中放入固體樣品,控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應完全,再通一段時間空氣,測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,則固體樣品中一定含有_____種物質。將裝置B中反應后剩余的固體加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,則原固體樣品中CaO的質量為_____g。
③裝置E的作用是_____。
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