（一）鈣元素被稱(chēng)為人體中的“白色鋼筋混凝土”。

（1）鈣元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是_____。

A 鈣離子的符號(hào)為Ca+2 B 鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8

C 鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為CaNO3

（2）人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致_____。

A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質(zhì)疏松

（3）鋼筋混凝土屬于_____。

A 無(wú)機(jī)材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

（二）干燥劑變質(zhì)后的成分探究

（提出問(wèn)題）一包生石灰干燥劑，使用一段時(shí)間后可能有哪些物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（1）取固體樣品加入水中，發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高，說(shuō)明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到_____，則固體含有碳酸鈣。

（2）小明認(rèn)為無(wú)法判斷是否有氫氧化鈣。理由是：_____。

（3）為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實(shí)驗(yàn)前首先要_____，再裝入樣品。

②在B裝置中放入固體樣品，控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時(shí)間空氣，測(cè)得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，則固體樣品中一定含有_____種物質(zhì)。將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體（不含水）增重36.0g，則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_(kāi)____g。

③裝置E的作用是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�

A．化學(xué)與環(huán)境

B．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

①大量使用塑料會(huì)造成“白色污染”

②煤燃燒排放的SO2、NO2等在空氣中會(huì)溶于雨水形成酸雨

③大氣中的CO2含量上升，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖

①煤、石油、天然氣﹣﹣三大化石燃料

②塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料

③質(zhì)子、中子、電子﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

C．化學(xué)與安全

D．化學(xué)反應(yīng)與能量

①稀酸濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗

②點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度

③灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布撲蓋

①燃料燃燒﹣﹣放出熱量

②碳與二氧化碳反應(yīng)﹣﹣吸收熱量

③鎂與鹽酸反應(yīng)﹣﹣放出熱量

A. A B. B C. C D. D

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下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A. 比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 含量

B. 探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D. 探究 CO2 對(duì)銅生銹是否有影響

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下列物質(zhì)在相同質(zhì)量的氧氣中完全燃燒，消耗質(zhì)量最多的是( )

A. H2 B. P C. C D. S

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下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氧氣

B. 稀有氣體有不同的顏色，可制成霓虹燈

C. 大氣中二氧化碳含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

D. 氧氣比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A. t2℃時(shí)，甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C. t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體（不含水）的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

D. t3℃時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時(shí)析出固體的質(zhì)量：甲＞乙

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下列圖示為“中國(guó)節(jié)能”標(biāo)志的是

A.  B.

C.  D.

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“宏觀辨識(shí)和微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。

（1）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖1．該反應(yīng)的方程式為_(kāi)____；

（2）如圖2是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，構(gòu)成氫氧化鈉溶液的粒子是_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；從微觀粒子的角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明理由_____。

（3）列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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