假如你是一個水分子中的一個氫原子，請你描述你在水中看到的微觀世界（答兩點即可）
 
，
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：可以從物質(zhì)的微觀構(gòu)成和微粒的特征方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：
可以從水分子的原子構(gòu)成方面考慮，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．故填：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．
可以從水分子的特征方面考慮，水分子是不斷運動的．故填：水分子是不斷運動的．
答案：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的   水分子是不斷運動的
點評：本題主要考查了物質(zhì)的微觀方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止．為此，設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和反應(yīng)的溫度制取二氧化碳．
實驗一，選擇合適濃度的硫酸
操作：用含有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，在28℃時記錄15分鐘后生成氣體的體積，見下表：
試管編號12345
硫酸濃度%1520253035
氣體體積mL3547555142
實驗二，選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號ABCDE
溫度℃4050607080
現(xiàn)象和
比較		有氣泡氣泡比A試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
根據(jù)本次活動的研究目的，分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適為
 
%，因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是
 
．
（2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
 
℃，因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是
 
．在最合適反應(yīng)溫度時硫酸與大理石反應(yīng)方程式為
 
．
（3）除選用合適溫度和濃度硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加
 
操作，更有利氣體的制備．
（4）你認(rèn)為該研究小組還可以研究
 
對該反應(yīng)速率的影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，其中一種反應(yīng)類型與另外三種不同的是（　�。�
A、硫+氧氣 
 點燃 
.
 
二氧化硫
B、鎂+氧氣 
 點燃 
.
 
氧化鎂
C、水 
通電
氫氣+氧氣
D、氧化鈉+水═氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)實驗中水的三種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）向三氧化二鐵（紅棕色固體）中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一包由NaF、NaH2PO4、MgSO4組成的固體混合物，測知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則該混合物中含氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，表示兩個氮原子的是（　�。�
A、N2
B、2N2
C、2N
D、
+2
N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮氣體不溶于水．密度比空氣小，在常溫下就能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體，那么我們收集一氧化氮應(yīng)該使用什么方法（　�。�
A、向下排空氣法
B、排水法
C、排水法或向下排空氣法
D、排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用文字表達式表示
（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣：
 
：
（2）高錳酸鉀制氧氣：
 

（3）紅磷在空氣中燃燒
 
．
（4）鐵在氧氣中燃燒
 

其中發(fā)生化合反應(yīng)的有
 
發(fā)生分解反應(yīng)的有
 
（填序號）

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