2．市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應放出大量熱，該反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗方案的設計中可行的是（　　）
A．驗證NaOH溶液是否變質(zhì)，加入MgCl2溶液
B．用水區(qū)分NaOH和CaCO3固體
C．除去銅粉中的碳粉，可采取在空氣中充分灼燒混合物的方法
D．除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可以加入稀硫酸后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．米飯B．黃瓜C．牛肉D．橄欖油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關于空氣和氧氣的有關敘述正確的是（　　）
A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能跟很多單質(zhì)和化合物發(fā)生反應
B．空氣的成分和含量不隨時間和地點的改變而改變
C．將空氣依次通過燒堿溶液、濃硫酸、灼熱的銅網(wǎng)后得到的是純凈的N2
D．除了氮氣和氧氣，空氣中含量最多的是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：
（1）操作③用玻棒攪拌的目的是使樣品充分溶解．

（2）請完成如表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：
假設和現(xiàn)象判斷和化學方程式
a若現(xiàn)象I為無氨味．則樣品中不含碳酸氫銨（填名稱）．
b由操作②現(xiàn)象判斷．該樣品一定含有銨根離子．
c若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀．則樣品中含有硫酸銨（寫名稱），該反應的化學方程式為（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3．
d若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．則樣品中含有NH4Cl（寫化學式），該反應的化學方程式為NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3．
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是NH4NO3（寫化學式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是尿素（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用下列字母序號填空：a．鹽酸 b．干冰 c．氧氣 d．生石灰
①b用于人工降雨；
②d用作干燥劑；
③a用于金屬表面除銹；
④c能供給生物呼吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列元素中，攝入不足會影響青少年骨骼發(fā)育的是（　　）
A．鋅B．鐵C．鈣D．碘

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學在探究硫酸化學性質(zhì)時，將一定量的稀硫酸放入盛有氧化銅的試管中，觀察到固體完全溶解，溶液變藍色．反應的化學方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
同學們對于反應后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，進行了如下探究：
【猜想與假設】
猜想一：硫酸銅     猜想二：CuSO4、H2SO4（化學式）
【活動與探究】
甲同學取少量反應后的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，認為猜想一成立．
乙同學取少量反應后的溶液于試管中，加入足量的鐵粉，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，認為猜想二成立．
【反思與評價】
丙同學進過分析認為甲同學的方案不合理，
理由是氯化鋇與硫酸、硫酸銅都反應，產(chǎn)生白色沉淀，不能判斷溶液中是否含有硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　　）
①黃瓜②雞蛋③黃豆④瘦肉⑤玉米⑥魚．
A．②③⑤B．①②C．①③⑤D．②③④⑥

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