【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí).向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)異常現(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是

A. 向老師請(qǐng)教

B. 查找相關(guān)資料,探究原因

C. 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

D. 認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法,間接經(jīng)驗(yàn)也很重要.故正確;

B、也可以查找相關(guān)資料,探究原因.故正確;

C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,還要反復(fù)試驗(yàn),看是不是普遍情況.故正確;

D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了,不予理睬是錯(cuò)誤的,沒有探究精神.故D錯(cuò)誤;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( )
A.不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
B.證明銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng):Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和胃酸過(guò)多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D.煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能從電解水實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是( 。

A. 水是由氫、氧兩種元素組成的 B. 水是由氧氣和氫氣組成的

C. 水通電發(fā)生的變化是物理變化 D. 水通電發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下信息對(duì)解答本題能提供幫助:無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色.某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示.在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅白色固體.

①點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭,觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的石灰水變渾濁.
②點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸銅白色固體變藍(lán).
(1)請(qǐng)回答:(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 ,說(shuō)明氧氣具有 性.
(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

(1)氫元素__________

(2)3個(gè)氮原子__________。

(3)7個(gè)汞原子__________。

(4)n個(gè)氯原子__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關(guān)于該元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該元素為非金屬元素
B.n=5
C.形成的離子是:Br
D.原子序數(shù)為35

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“飛天壯歌—一-—中國(guó)首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫,下列說(shuō)法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 液氫燃燒 B. 氫氣是最輕的氣體

C. 氫氣具有可燃性 D. 燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多旅客乘火車經(jīng)過(guò)青藏鐵路穿越青藏高原時(shí),會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),感到呼吸困難,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里(  )

A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于21%

B. 氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)78%

C. 氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21% ,但空氣稀薄

D. 二氧化碳(CO2)氣體含量大大增多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】m g硫在n g氧氣中燃燒,所生成二氧化硫的質(zhì)量下列答案中你認(rèn)為最合理的是(m可與n相等,也可不相等)( )

A. 一定等于(m+n)g B. 一定小于(m–n)g

C. 可能是小于或等于(m+n)g D. 以上答案都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案