3．實驗室里要配制5%的氯化鈉溶液150g．
（1）需要用氯化鈉7.5g，水142.5mL．
（2）實驗步驟有：計算、稱量、溶解、裝瓶并貼好標(biāo)簽
（3）需要的儀器，除藥匙、試劑瓶及標(biāo)簽外，還有托盤天平、燒杯、玻璃杯、量筒等．

分析 在做本題時一定注意需要的是玻璃儀器，而不是問所需儀器．同時可以利用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基本計算公式很容易就得出所需氯化鈉和水的質(zhì)量．

解答 解：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：150g×5%=7.5g；
需水的質(zhì)量為：150g-7.5g=142.5g，由密度公式得需水的體積為142.5mL；
（2）配制溶液時的步驟有：計算、稱量、溶解；
（3）需要的儀器，除藥匙、試劑瓶及標(biāo)簽外，還有托盤天平，燒杯，玻璃棒，量筒．
故答案為：（1）7.5，142.5；
（2）計算，稱量，溶解；
（3）托盤天平，燒杯，玻璃棒，量筒．

點評 本題考查的是有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算和實驗．題目簡單但考查的知識點較多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．硝酸銨（NH4NO3）受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學(xué)肥料．試計算：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．
（2）100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．
（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，都沒有發(fā)生化學(xué)變化的一組是（　　）
A．冰雪熔化   火燒赤壁B．汽油揮發(fā)   膽礬研碎
C．鐵器生銹   水果腐爛D．液化空氣   蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣的變化過程可用如圖表示：則在變化工程中發(fā)生改變的粒子是氧化汞分子，保持不變的粒子是汞原子和氧原子，生成的新粒子是汞原子和氧分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號，下同）（2）（3）；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11），屬于單質(zhì)的是（1）（7）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，請你在集氣瓶中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，可觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，待裝置冷卻至室溫時，打開止水夾后看到的現(xiàn)象是水進入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，水不會倒流進入瓶內(nèi)．
（3）小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)，且生成物不是氣體．
（4）小組的同學(xué)還對該實驗進行了如圖2的改進．（已知試管容積為45mL）
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為：正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）；注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．地球上物質(zhì)種類千差萬別，但都有一定的規(guī)律可尋：
表一：硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表（20℃）
密度/g．cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%110203040506070809098
表二：氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度對照表（0℃-30℃）
溫度/℃0102030
物質(zhì)
氯化鈉35.7g35.8g36g36.3g
碳酸鈉晶體7g12.5g21.5g38.8g
請你分析上述兩個表中的內(nèi)容，并探究下列問題：
（1）由表一可得出的規(guī)律是：溶液密度隨溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大而增大．
（2）由表二可得出兩種物質(zhì)溶解度差異的規(guī)律是：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，而Na2CO3的溶解度隨溫度變化較大．
（3）我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉，那里的農(nóng)民“冬天撈堿、夏天曬鹽”．試說明其中的道理：因為Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大，而NaCl的溶解度受溫度影響較小，因此冬天氣溫較低，析出的是Na2CO3晶體，而夏天氣溫高，當(dāng)蒸發(fā)溶劑時，析出的主要是NaCl．
 （4）如圖，燒杯內(nèi)盛有不飽和氯化鈉溶液，彈簧秤上掛了一塊與氯化鈉不反應(yīng)且不溶解的金屬塊．向氯化鈉溶液中加適量氯化鈉晶體，則彈簧秤的示數(shù)將（填“變大”“變小”或“不變”）變�。�
（5）列式并計算出20度時氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：26.5%（保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．對比和定量研究是化學(xué)實驗研究的重要思想和方法．小明同學(xué)在觀察同學(xué)們用雙氧水制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率有的快、有的慢，他想對此現(xiàn)象進行探究．
【提出問題】雙氧水分解速率與哪些因素有關(guān)？
【查閱資料】（1）實驗室常用6%的過氧化氫溶液，加入二氧化錳催化制取氧氣．
（2）一定溫度下，密閉容器中氣體的量與壓強成正比．
【猜想與假設(shè)】Ⅰ：與過氧化氫溶液濃度有關(guān)
Ⅱ：與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)
Ⅲ：與過氧化氫溶液的體積有關(guān)…

【設(shè)計實驗驗證】小明運用上圖實驗裝置，設(shè)計探究實驗驗證猜想Ⅰ，在室溫下（反應(yīng)放熱忽略不計），他所用的實驗藥品和測得的實驗數(shù)據(jù)如表和圖示：
 實驗組別 123
 二氧化錳質(zhì)量 1.0g 1.0g 1.0g
 不同濃度的10mL雙氧水 2% 4%6%
（1）由此實驗，你能得出來的結(jié)論是：過氧化氫溶液的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（2）小明繼續(xù)設(shè)計實驗驗證猜想Ⅱ，在室溫下，他設(shè)計的實驗對比方案如下：
 實驗組別 12345
 雙氧水 體積/mL 55555
 濃度 3%3%3%3%3%
 二氧化錳的質(zhì)量/g 1.01.52.0 3.0
實驗4中所用的二氧化錳質(zhì)量為2.5g．
（3）小明還有第三種猜想，他設(shè)計了如下方案，在室溫下進行實驗驗證：
 實驗組別 12345
 二氧化錳的質(zhì)量/g 1.21.21.21.21.2
 雙氧水 體積/mL 23456
 濃度 3%3%3%3%3%
則小明的猜想Ⅲ（所探究的問題）是雙氧水分解速率與過氧化氫溶液的體積有關(guān)．
（4）你還有其他的猜想是（寫出一種）過氧化氫溶液分解放出氧氣的速率與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是（　�。�
A．①極可能是金屬元素的原子，②極可能是非金屬元素的原子
B．化學(xué)反應(yīng)中①容易失去電子，②容易得到電子
C．①③的化學(xué)性質(zhì)相同，屬于同種元素
D．微粒③是+1價的陽離子

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同步練習(xí)冊答案