20.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)甲烷(CH4)燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(4)用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.節(jié)約用水和防治水體污染是愛護(hù)水資源的有效途徑
B.自然界的水都是純凈物
C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾
D.長期飲用純凈水有益身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)電解水反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過氧化氫溶液(其中5%為過氧化氫,95%為水)制取氧氣,取該溶液17g,加入適量MnO2充分反應(yīng).完成下列分析及計(jì)算:
(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量,其計(jì)算式為:生成氧氣的質(zhì)量=17g×5%×$\frac{氧的相對(duì)原子質(zhì)量×2}{過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%=17g×5%×$\frac{32}{34}$×100%.
老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是B(填字母序號(hào)).
A.過氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤
B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中.
(2)請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.學(xué)完氧氣的性質(zhì)后,為加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)取一瓶氧氣,倒立過來后再拿走玻璃片,并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)(如圖A所示),發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性.
(2)取另一瓶氧氣,按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條也復(fù)燃了,且比A中更旺(旺/弱),說明氧氣的密度比空氣大.所以盛氧氣瓶應(yīng)瓶口向上(上/下)放置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.回答以下問題:
(1)用文字說明下面裝置圖中有什么錯(cuò)誤?并說明改正的方法.
①錯(cuò)誤試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;
②錯(cuò)誤試管口沒有一團(tuán)棉花;改正:試管口塞一團(tuán)棉花;
③錯(cuò)誤集滿氧氣的集氣瓶倒放;改正:集氣瓶正放在桌上.
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)該先移去酒精燈,還是先把導(dǎo)管從水里拿出來?為什么?
應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,這是為了防止水倒流入試管,把試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是(  )
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
C.均一穩(wěn)定的混合物是溶液,溶液都是均一,穩(wěn)定的混合物
D.分解反應(yīng)能生成新的物質(zhì),能生成新物質(zhì)的都是分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對(duì)人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是( 。
A.元素B.原子C.單質(zhì)D.離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將下面廚房中的物品加入水中,不能形成溶液的是( 。
A.食鹽B.蔗糖C.花生油D.純堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案