19.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
長期存放
B.
加熱
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶
D.
塞緊橡皮塞

分析 A、從長期存放的酒精燈應蓋好燈帽去分析;
B、從給液體加熱時的注意事項去分析;
C、從圖中的滴管是滴瓶上的,用完后不用沖洗去分析;
D、從不能把試管放在桌子上,用力塞橡皮塞去分析.

解答 解:A、長期存放的酒精燈應蓋好燈帽,否則由于酒精具有揮發(fā)性,會導致下次點燃酒精燈時不易點燃;故錯誤;
B、給液體加熱時,預熱后應固定加熱;圖中移動;故錯誤;
C、圖中的滴管是滴瓶上的,用完后不用沖洗,原因是只吸收一種藥品,反之,還會稀釋瓶中藥品;故正確;
D、不能把試管放在桌子上,用力塞橡皮塞,這樣可能會因壓碎試管而傷手;故錯誤;
故答案為:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列都是生活中常見的物質,其中屬于純凈物的是(  )
A.黃酒B.C.碘鹽D.食醋

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10.學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務.下列物質鑒別方法錯誤的一組是C
A.白酒和白醋──聞氣味          B.空氣和氧氣──帶火星的木條
C.N2和CO2──燃著的木條         D.軟水和硬水──加肥皂水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O)
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水變渾濁,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟現(xiàn)象結論
 ①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量
的稀硫酸,充分反應
 紅色固體部分減少,溶液變
為藍色
猜想①錯誤
 ②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥
稱其質量為1.04g
有紅色固體猜想③正確
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是節(jié)約藥品(寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的質量和化學性質在反應前后不變.
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關:
(1)在抗震救災中,國家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起吸附作用.
(2)生活中可以采用肥皂水方法區(qū)別硬水和軟水,生活上可以通過煮沸方法降低水的硬度.
(3)醫(yī)院搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列符合所表示的粒子中,不能保持物質化學性質的是( 。
A.CO2B.0C.H2D.HgO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.物質的性質決定物質的用途.下列因果關系不成立的是(  )
A.因為磷燃燒能產生白煙,所以可用于發(fā)令槍
B.因為氧氣能支持燃燒,所以可以用燃料
C.因為氮氣化學性質不活潑,所以可用于食品包裝袋內防腐
D.因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下面三幅模型圖表示利用氫氣與氮氣制取氨氣(NH3)的微觀過程,則從反應開始到完成的排列順序為( 。
A.①②B.①③②C.②①D.②③①

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質的化學式和俗稱對應的一組是(  )
A.CaO石灰石B.NaHCO3蘇打C.NaOH純堿D.Ca(OH)2熟石灰

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同步練習冊答案