4．下列符合所表示的粒子中，不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．CO2B．0C．H2D．HgO

分析 從物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的．由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)確實(shí)是分子保持的；例如，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的二氧化碳分子保持的．而由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的原子所保持的；由離子構(gòu)成的物質(zhì)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的離子所保持的；例如，氧化汞的化學(xué)性質(zhì)就是由構(gòu)成它的汞離子和氧離子共同保持的去分析．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．如保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；故正確；
B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子而不是氧原子；故錯(cuò)誤；
C、氫氣是由氫分子構(gòu)成的，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子；故正確；
D、氧化汞是由氧離子和汞離子構(gòu)成的，所以氧化汞化學(xué)性質(zhì)是由汞離子和氧離子共同保持的；故正確；
由題目要求選出不能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是；故答案為：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，記住并理解物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由構(gòu)成它的粒子所保持的是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過過濾操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③④ （填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：
水庫的水→沉淀→C→吸附→A→自來水（從下列選項(xiàng)中選擇）
A． 消毒   B．吸附   C．過濾   D．蒸餾
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖1表示：
（“’’表示氧原子，‘‘●”表示氫原子，“’’表示氯原子）

①上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有2種含有氧元素的化合物．
②從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變．
③圖二中的化學(xué)反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．
（6）用圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①由實(shí)驗(yàn)得知水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
以上描述中正確的是②③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下類推結(jié)果正確的是（　　）
A．CO、C2H5OH在氧氣中充分燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)生藍(lán)紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列操作可能導(dǎo)致的后果：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口沒有加一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底沒裝少量水或鋪一層細(xì)沙集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
長期存放		B．
加熱
C．
滴管用后不洗滌直接插回原瓶		D．
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則X、Y兩元素所組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．X2Y7B．Y2X1C．X7Y2D．YX2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按如圖組裝儀器（廣口瓶的體積為500mL），關(guān)閉止水夾，使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的符號表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是廣口瓶中的氧氣被耗盡．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻，打開止水夾后，廣口瓶內(nèi)的氣體體積約為400mL．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏少，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是②④．
①可能使用的紅磷量多   ②可能未塞緊瓶塞
③可能沒夾緊止水夾     ④可能點(diǎn)燃紅磷后插入燃燒匙太慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．甲、乙分別是A、B兩種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）x的含義是質(zhì)子數(shù)，y的含義是最外層電子數(shù)．
（2）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）
a．8　　　　b．10　　　c．11　　　　　d．12
若A中x=12，則用A、B表示的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（3）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=7．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用如圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置（其他儀器用品略）。

（1）裝置A的作用是_______________________。

（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是_____________。

（4）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢⑸鲜鲅b置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)椋?/p>

混合氣體→___________。（填“a～h”接口序號，裝置可重復(fù)使用）

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