【題目】馬飛和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_____、②_____

2)馬飛用高錳酸鉀所取氧氣,他選擇上述裝置中的_____(填字母序號)和D進行組裝.你認為你所選有裝置中還缺少_____.寫出該反應的文字表達式:_____

3)裝置B是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置。制取氣體時應在錐形瓶底部放入少量的_____,然后往長頸漏斗中加入_____溶液。

4)檢驗氧氣是否收集滿的方法:_____。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣比其他兩種方式制取氧氣的優(yōu)點是_____。

5)實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟:①用排水法收集氧氣;②檢查裝置氣密性;③點燃酒精燈,加熱試管;④向試管中裝入高錳酸鉀,用帶導管的塞子塞緊試管,并將試管固定在鐵架臺上;⑤實驗完畢將導氣管從水槽中。虎尴缇凭珶。請按照正確操作順序,將以上步驟的序號寫在橫線上_____

6)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水。實驗室可選上圖裝置中的_____做發(fā)生裝置。收集好的氨氣應該_____放在桌面上。

7)①如果用A裝置收集氧氣,則氣體從_____端進入。(選填cd,下同)

②如果排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導管_____端進入集氣瓶

③若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從_____端導管進入。

④在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則連接病人鼻孔的塑料管應與_____端連接。

【答案】酒精燈 錐形瓶 C 棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 二氧化錳/MnO2 過氧化氫/H2O2 將帶火星的木條放在E裝置集氣瓶口,若木條復燃,則集滿 節(jié)能環(huán)保(合理即可) ②④③①⑤⑥ C d c d c

【解析】

1)據(jù)圖可知①、②的儀器名稱分別為酒精燈、錐形瓶;

2)用高錳酸鉀所取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,應選擇裝置C;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應在試管口放一團棉花;反應的文字表達式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

3)裝置B是在常溫下進行,可用于過氧化氫在二氧化錳催化作用下制取氧氣,制取氧氣時應在錐形瓶底部放入少量的二氧化錳,然后往長頸漏斗中加入過氧化氫溶液;

4)氧氣具有助燃性,用向上排空氣法收集氧氣時的驗滿方法是將帶火星的木條放在裝置E集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,使用該反應制取氧氣,屬于固液常溫型,節(jié)能、安全、操作簡單,且生成物對環(huán)境無污染,環(huán)保;

5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗裝置的氣密性;加入藥品;加熱;收集氣體;從水槽中取出導管;停止加熱;故順序是:②④③①⑤⑥;

6)氯化銨和氫氧化鈣加熱生成氯化鈣、水和氨氣;反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,用向下排空氣法收集;收集好的氨氣應該倒放在桌面上;

7)①如果用A裝置收集氧氣,因氧氣的密度比空氣大,氣體應從d端進入;

②如果用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,因氧氣的密度比水小,所以氧氣從導管c進入集氣瓶,水從d排出;

③若要用水將瓶中氧氣排出使用,因水的密度比氧氣大,所以水應從d端導管進入,氧氣從c端排出;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3分)下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

A.t1℃時,甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

C.將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>

D.t1℃的甲、乙飽和溶液升溫到t2℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空。

①鎂燃燒的產(chǎn)物______

②最輕的氣體______

③標出MnO2中錳元素的化合價_____

④地殼中含量最豐富的兩種非金屬元素結合的化合物______

⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____

⑥具有雙核10個電子的離子_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化;

(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3中關系。符合如圖所示關系的一組概念是( )

序號

X

Y

Z

A

氧化物

純凈物

物質(zhì)

B

化合反應

氧化反應

化學反應

C

單質(zhì)

化合物

純凈物

D

飽和溶液

不飽和溶液

溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣進行了一系列研究。

Ⅰ.氧氣的制備

1)寫出圖中有標號儀器的名稱a__________________,b___________________。

2)用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式:___________________,

3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____________________, 反應后過濾、干燥,所得到的二氧化錳____________________(不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

Ⅱ .氧氣的收集

1)裝置C、DE、F在實驗室不能用來收集氧氣的是____________________(填字母編號)。

[實驗一]D裝置收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

[實驗二]D裝置收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40 秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

[實驗三]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

實驗數(shù)據(jù):

實驗1

實驗2

實驗3

氧氣的體積分數(shù)(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧氣的平均體積分數(shù)(%)

79.7

88.4

89.7

數(shù)據(jù)分析:

2)由實驗1 2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是___________________,

3)不考慮操作及藥品因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是____________________。

Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

做完鐵在氧氣里燃燒的實驗后,同學們對鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。

[問題一]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?

[查閱資料1]①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵,因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種:②氧化鐵為紅棕色固體,不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應生成氫氣,鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應,但無氣體產(chǎn)生。

[實驗探究]將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻,然后研碎,________________________,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。

[問題二]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?

[查閱資料2]

①氧化鐵和四氧化三鐵分解溫度見下表:

②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。

四氧化三鐵

氧化鐵

分解溫度/°C

1538

1400

/

熔點/°C

/

/

1535

[理論討論]根據(jù)上述探究及實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù)分析,可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在___________________________,之間,此溫度范圍氧化鐵已分解。

[拓展延伸]

1)氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體,寫出該反應的化學方程式____________________________

2)有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵,若粉末的顏色___________________________,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請結合下圖回答問題:

1)標號②的儀器名稱:________________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(選填字母);寫出該反應的化學方程式:_________________,在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導管時,應先把玻璃管口_________________,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是_________________。

3)實驗室制取CO2 的化學方程式為:_________________;選擇發(fā)生裝置B和收集裝置___________(選填字母序號),若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______________

4)實驗室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,應選擇的發(fā)生裝置為_______(選填字母)。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣,氣體應從_______________(選填“a”“b”)導管口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源。如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH22]的流程。請結合流程圖回答下列問題:

1)單質(zhì)X的化學式為_____

2)將O2X物質(zhì)從空氣中分離開,主要利用了它們的__________不同。

3)點燃CH4前,必須要進行的操作是______________。

4)合成尿素的化學反應方程式為______________。

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