13.硝酸銨(NH4NO3)是我們常用的氮肥,現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)化肥硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式求:
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比;
(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80.
(2)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14×2}{80}×100%$=35.0%.
答:(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為80;(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12;(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.0%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥,獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),某校學(xué)生因此展開討論,其中對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.表示青蒿素這種物質(zhì)
B.表示一個(gè)青蒿素分子
C.表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
D.表示青蒿素由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(需要加熱兩種方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.清潔工藝和綠色化學(xué)是上世紀(jì)90年代以來化工技術(shù)和化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署界定“清潔工藝”的含義:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)中都要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,以增加生產(chǎn)效益,防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.
(1)下列實(shí)驗(yàn)不符合清潔工藝的要求的是①②(填序號(hào)).
①S在O2中燃燒、贑O還原CuO   ③H2在空氣中燃燒 ④用澄清的石灰水處理尾氣CO2
(2)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)①中的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)我國(guó)西部盛產(chǎn)天然氣,“西氣東輸”是國(guó)家在西部開發(fā)中的一項(xiàng)重要工程.試比較用天然氣作燃料和用煤作燃料,哪一種更符合清潔工藝的要求?簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.煙花燃放  干冰升華B.銅絲彎曲   橘子榨汁
C.牛奶變質(zhì)  鋼鐵生銹D.玻璃破碎   葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置,文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出現(xiàn)象時(shí)可以開始收集氣體.
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng),且密度比空氣的小,則應(yīng)選用的C或E收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測(cè),反應(yīng)4X+502=4NO+6H20,X的化學(xué)式為( 。
A.NH3B.N2C.H2D.H20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。
A.圖中能表示氫分子的是“
B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中分子的數(shù)目沒有改變
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鎘(Cd)元素的原子序數(shù)為48,中子數(shù)為64,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48B.鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112g
C.鎘是金屬元素D.鎘原子的核外電子數(shù)為48

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