5．今有10%的硝酸鉀溶液160g，
（1）欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，若用增加溶質(zhì)的方法，需增加多少克硝酸鉀？
（2）欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，需要加水多少克？

分析 （1）欲將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高一倍，即變?yōu)?0%，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）設(shè)需要加入硝酸鉀的質(zhì)量為x，
（160g+x）×20%=160g×10%+x，x=20g．
（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為y，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則160g×10%=（160g+y）×5%    y=160g．
答：（1）需增加20克硝酸鉀；（2）需要加水160g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，考查溶液的濃縮與稀釋問(wèn)題，掌握溶液濃縮與稀釋的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖甲），又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置（見(jiàn)圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開(kāi)展以下探究活動(dòng)．       
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
高溫
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO═2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)得到銅和硫酸銅溶液：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時(shí)澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：
步驟現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ．取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量
的稀硫酸，充分反應(yīng)		 紅色固體部分減少，溶液變
為藍(lán)色色		猜想①錯(cuò)誤
Ⅱ．濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥
稱其質(zhì)量為1.04g		猜想③正確
【評(píng)價(jià)反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（寫(xiě)出1條即可）．
（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．家用煤爐中燃煤發(fā)生的反應(yīng)與煉鐵高爐內(nèi)的反應(yīng)有相似之處．

（1）煤爐底層發(fā)生的反應(yīng)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，中層生成的氣體主要是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．煉鐵高爐中與煤爐中層發(fā)生的反應(yīng)相同的區(qū)域是B區(qū)（對(duì)照?qǐng)D中A、B、C三個(gè)區(qū)選填）．
（2）寫(xiě)出高爐內(nèi)鐵礦石（主要成分為Fe3O4）生成鐵的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先通入一氧化碳目的是將玻璃管內(nèi)空氣排干凈，防止CO與空氣混合遇熱爆炸；
實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的尾氣能否直接排放，為什么？不能，尾氣中含CO，會(huì)污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．下列途徑均能制得氧氣：①加熱高錳酸鉀，②加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物，③分解過(guò)氧化氫，④加熱氧化汞，⑤電解水，你認(rèn)為③（填序號(hào)）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)的某些化學(xué)工藝發(fā)明很早，對(duì)世界文明作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)．下列屬于化學(xué)工藝的是B
A．指南針B．燒瓷器C．造大運(yùn)河  D．火藥的發(fā)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．高錳酸鉀加熱分解B．蠟燭燃燒
C．過(guò)氧化氫加入二氧化錳分解D．鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“組成決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”，這是化學(xué)中一條重要規(guī)律，將編號(hào)及化學(xué)式填到相應(yīng)的空格上：（1）熟石灰；（2）生石灰；（3）濃硫酸；（4）稀鹽酸；（5）燒堿；（6）純堿．
用于改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2；用于除去金屬制品表面的鐵銹的物質(zhì)HCl；用于食品干燥劑：CaO；  用于干燥CO2氣體的物質(zhì)：H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于燃燒和滅火，說(shuō)法正確的是（　　）
A．成語(yǔ)“釜底抽薪”的滅火原理是隔絕空氣
B．高壓水槍滅火原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是增加可燃物
D．燃料架空燒得更旺實(shí)質(zhì)是增大了可燃物與空氣的接觸面積

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