有關(guān)儀器刻度位置的敘述正確的是（ ）

A. 量筒下端的刻度數(shù)比上端的刻度數(shù)小

B. 量筒沒有零刻度

C. 托盤天平標尺的“”刻度在中間

D. 托盤天平標尺的“”刻度在右邊

AB 【解析】 量筒下端的刻度比上端的小，A選項正確；量筒沒有零刻度，B選項正確；托盤天平游碼標尺上零刻度在左側(cè)，C選項錯誤；托盤天平游碼標尺上零刻度在左側(cè)，D選項錯誤。故選AB。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級科粵版化學上冊2.3.3離子同步練習題 題型：單選題

下列關(guān)于Na、Na＋兩種粒子的判斷，其中正確的是(　　)

①核電核數(shù)相同�、诤送怆娮訑�(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同�、苜|(zhì)量幾乎相等

⑤質(zhì)子數(shù)相等　⑥Na＋比Na穩(wěn)定

A. ①④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②③④

A 【解析】 Na、Na+為鈉元素的不同粒子，二者具有相同的質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)，Na失去1個電子變?yōu)镹a+，電子數(shù)不同。 Na失去1個電子形成Na+，②核外電子數(shù)、③電子層結(jié)構(gòu)均發(fā)生了改變；核內(nèi)質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，則①核電荷數(shù)相同；由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故失去一個電子對質(zhì)量影響很小，質(zhì)量幾乎相等，即④相對原子質(zhì)量幾乎相等，二者質(zhì)子數(shù)都為11，且Na+核外為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期科粵版九年級化學上冊第1章大家都來學化學單元測試卷 題型：填空題

用試管夾夾持試管時，試管夾應夾在距試管口________處．

【解析】 如果夾的位置靠近試管底部，容易造成試管固定不穩(wěn)，另外如果用木質(zhì)試管夾這樣受熱燒焦的概率會大一些，甚至把試管夾引燃；經(jīng)驗表明夾子夾在距試管口三分之一處是合適的。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：科學探究題

某班同學在學習金屬鈉的性質(zhì)時，做了以下實驗：

取一小塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切面呈銀白色．

將一小塊金屬鈉投入水中，可觀察到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈化學反應并放出熱量，且熔化成了一個閃亮的銀白色的小球，并逐漸縮小直到消失．請你根據(jù)上述實驗的描述，歸納出金屬鈉有哪些性質(zhì)．

鈉的物理性質(zhì)：硬度小，是銀白色固體，密度比水密度小，熔點低；化學性質(zhì)：能與水發(fā)生反應． 【解析】 實驗（1）中，鈉可用小刀切開，且切面呈銀白色，可得知鈉的硬度小，是銀白色的固體，實驗（2），鈉浮在水面上，可得知鈉密度比水小，鈉與水反應放出的熱量即可使鈉熔化，說明鈉熔點低，鈉可以與水發(fā)生反應，這是鈉的化學性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：填空題

科學探索一般包括________、________、________、________、________等五個基本環(huán)節(jié)．

提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)獲得結(jié)論交流評價 【解析】 科學探索一般包括提出問題，建立假設(shè)，收集證據(jù)，獲得結(jié)論，交流評價等五個基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期科粵版化學上冊第1章大家都來學化學單元檢測題 題型：單選題

規(guī)范的實驗操作是化學實驗成功的關(guān)鍵，下列實驗操作規(guī)范的是（ ）

A. 給液體加熱 B. 溶解固體

C. 讀取液體體積 D. 滴加液體

B 【解析】 用試管加熱液體藥品時，試管中液體藥品的體積不要超過試管容積的三分之一，A選項錯誤；溶解固體藥品時，用玻璃棒攪拌，加速固體溶解，B選項正確；讀取液體體積的時候，視線應與凹液面的最低處保持水平，C選項錯誤；用膠頭滴管滴取液體時，膠頭滴管要懸在容器的正上方，不能伸入容器中，D選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：簡答題

某同學用托盤天平稱量食鹽．他把食鹽放在右盤上稱量，用了砝碼和游碼．你認為他的操作正確嗎？如果不正確，則他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是多少？怎樣補救？

（1）不正確；（2）他稱量的食鹽的實際質(zhì)量是；（3）將藥品放在左盤，將砝碼放在右盤，繼續(xù)向左盤上添加食鹽，直至天平平衡． 【解析】 使用托盤天平稱量藥品時，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，如果位置顛倒了，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以該同學稱量的食鹽的實際質(zhì)量是：10g-0.5g=9.5g。如果發(fā)現(xiàn)位置顛倒以后，要馬上改正錯誤操作，然后將藥品放在左盤，砝碼放在右盤，繼續(xù)向左...

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第1單元 步入化學殿堂》單元測試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（ ）

A. 實驗完畢用嘴吹滅酒精燈

B. 藥品直接放在天平的托盤上稱量

C. 用手拿砝碼放入右盤

D. 給液體加熱時管口不能對著自己或旁人

D 【解析】 A、用酒精燈燈帽蓋滅酒精燈，此選項錯誤；B、有腐蝕性的藥品放在玻璃器皿中稱量，無腐蝕性的藥品放在紙上稱量，此選項錯誤；C、用鑷子夾取砝碼，此選項錯誤；D、給液體加熱時管口不能對著自己或旁人，以防液體飛濺出來傷著人，此選項正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：單選題

歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑（糖漿與滴劑作用相同），而家里只有撲熱息痛滴劑．對于一個歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為 （見下表）．則服用（ ）毫升的滴劑等于服用了的糖漿．

名稱：撲熱息痛滴劑

每滴劑含撲熱息痛

安全用量：

歲       

歲      

歲     

每天最多不超過用量的倍

名稱：撲熱息痛糖漿

每糖漿含撲熱息痛

安全用量：

歲     

歲     

歲     

每天最多不超過用量的倍

A. B. C. D.

A 【解析】 由標簽可知，每5mL的糖漿中含撲熱息痛125mg，而每0.5mL的滴劑中含撲熱息痛250mg，即每0.5mL的滴劑含有的撲熱息痛是5mL糖漿的2倍，則服用糖漿6毫升等于服用了0.3毫升的滴劑。故選A。

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