20.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
收集CO2并驗(yàn)滿
B.
   加熱液體
C.
取用液體
D.
   收集氧氣

分析 A、根據(jù)收集CO2并驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)液體藥品的取用和膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)收集氧氣的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、檢驗(yàn)CO2是否收集滿,應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,圖中所示操作正確;
B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,試管夾夾持在距試管口$\frac{1}{3}$處,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,膠頭滴管吸取藥品后不能平放或倒置;圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、收集氧氣時(shí),用向上排空氣法收集,導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知30℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g.在該溫度下,將20g 氯化鈉固體加入到30g 水中,充分溶解,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.26.47%B.37.5%C.40%D.50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.美國太空探索技術(shù)公司的“獵鷹9”火箭搭載“龍”飛船,在發(fā)射數(shù)分鐘后,在空中爆炸.原因是發(fā)動(dòng)機(jī)控制燃料流量的節(jié)流閥出現(xiàn)問題,造成第一級燃料耗盡階段發(fā)生爆炸.
(1)“獵鷹9”火箭的低溫燃料是液氫,氧化劑是液氧.氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
(2)物質(zhì)A也是一種常用的火箭燃料.在點(diǎn)燃條件下,甲與乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

①上述四種物質(zhì)中,屬于化合物的是ACD(填序號).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.常用燃燒法測定某些物質(zhì)的組成.現(xiàn)取2.3g某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒,生成了4.4g CO2和2.7g H2O.對該物質(zhì)的組成有下列推斷:
①一定含C、H元素  
②一定不含O元素  
③可能含O元素  
④一定含O元素  
⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2:5  
⑥分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為1:3  
⑦該物質(zhì)中C、H、O的元素質(zhì)量比為12:3:8  
其中正確的是( 。
A.①②⑥B.①④⑥⑦C.①③⑤D.①④⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個(gè)燒杯中,再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng),測得生成氫氣的質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng)B.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等
C.至少有一種金屬剩余D.放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律.

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是①③⑤⑥(填序號)
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類
④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)甲組同學(xué)按圖1驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能成功的是B(填實(shí)驗(yàn)序號),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是將燒杯改成密閉裝置;
(3)乙組研究了鎂在空氣中燃燒前后質(zhì)量的變化,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質(zhì)量變化用圖2表示,則m2與m1之差表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量.
(4)丙組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成.一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖3所示:其中,x=52g,W的化學(xué)式是C2H6O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及下列儀器:

(1)若補(bǔ)充一種儀器①鐵架臺(tái)(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.是要操作中有很多注意事項(xiàng),在實(shí)驗(yàn)中制取該氣體時(shí)有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作③試管口略向下傾斜.
(2)制取該氣體時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器(如圖2).將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度①升高,壓強(qiáng)②變大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),說明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.D物質(zhì)均為氧化物
C.A物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D.參加反應(yīng)的A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級下學(xué)期一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用括號內(nèi)試劑有能一次性將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是( )

A.固體:NaOH、NH4NO3、NaCl(水)

B.液體:稀鹽酸、H2O、Ca(OH)2溶液(石蕊溶液)

C.固體:ZnSO4、CaCO3、KCl(水)

D.液體:Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液(稀硫酸)

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