【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）
A.Fe3+、NO3-、OH- 、Na+
B.K+、NO3-、CO32- 、H+
C.Ca2+、CO32-、MnO4-、Cl-
D.NH4+、Cl-、SO42-、K+

【答案】D
【解析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。
A、Fe3+、OH-兩種離子能結(jié)合沉淀，不能大量共存，A不符合題意；
B、CO32- 、H+間結(jié)合氣體，B不符合題意；
C、Ca2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，C不符合題意；
D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，D符合題意。
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是初中幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，D、E、H是同種類別的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F ．
（2）寫出物質(zhì)B的一種用途 ．
（3）寫出G和A的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外，還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化：
（5）A～I(xiàn)這9種物質(zhì)沒(méi)有涉及到物質(zhì)類別中的（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式式
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a；b；c；d ．
（3）所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)：

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【題目】古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（ ）
A.糧食釀酒
B.紡紗織布
C.燒制瓷器
D.冶煉生鐵

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【題目】蠶絲屬蛋白質(zhì)，在灼燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛的氣味，下列物質(zhì)灼燒時(shí)也會(huì)產(chǎn)生該氣味的是（ ）
A.豬皮
B.饅頭
C.辣椒
D.牛油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合物15.5g裝入大試管中加熱，待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g剩余固體．求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）剩余10.7g固體中氯化鉀、二氧化錳各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（ ）
①可以助燃
②能使澄清石灰水變渾濁
③可溶于水，但不能與水反應(yīng)
④可供綠色植物進(jìn)行光合作用．
A.②④
B.①③
C.①②
D.②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果
B.制取并收集CO2氣體
C.測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.證明CO2的密度比空氣大

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