11．在密閉容器中加熱白磷和空氣的混合物，下列圖示能正確表示容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，可判斷鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱時，反應前后密閉容器的質(zhì)量不變．

解答 解：A、表示隨反應時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不相符，故選項錯誤．
B、表示隨反應時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不變，這與反應前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實相符，故選項正確．
C、表示隨反應時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應完成后質(zhì)量不再改變，這與反應前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不相符，故選項錯誤．
D、表示隨反應時間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，待一段時間后質(zhì)量開始減小，這與反應前后密閉容器的質(zhì)量不變的事實不相符，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是解答本題的關(guān)鍵；解題時注意在密封的容器內(nèi)進行反應，整個容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后相等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小林在涼拌紫卷心菜時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究．
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
【實驗探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò辍⒑}卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍紫色紅色綠色
牽�；�紫色紅色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】紫卷心菜、牽�；ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑，胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑．
【拓展應用】小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
【反思與評價】小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請你告訴他，在實驗室測定溶液的酸堿度常用pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列對相應現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（　　）
選項現(xiàn)象或事實解釋
A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式（結(jié)構(gòu)）不同
B酒香不怕巷子深分子不斷的運動
C患侏儒癥是因為缺鈣元素
DCO做燃料CO具有可燃性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．“比較出真知”，比較是科學實驗中常用的一種方法．小剛同學利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結(jié)論．下面是他設計的實驗如圖：
（1）在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是蒸餾水遇酚酞試液無明顯變化，濃氨水遇酚酞試液變紅；得出的結(jié)論是酚酞試液遇濃氨水變紅．
（2）第二步中他用上套裝置進行實驗，還應用到的一種儀器名稱是膠頭滴管
濾紙條上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液棉花上滴加的物質(zhì)是濃氨水；放置一段時間后，他觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上從右向左逐漸變紅，由此說明氨分子在不停地運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的文字表達式．
①氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
②硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
③磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
④鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
⑤石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
其中屬于化合反應的是②③④，分解反應是①，氧化反應是②③④⑤．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．將ABCD四種物質(zhì)放在密閉的容器中加熱，化學反應前后四種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
物質(zhì)ABCD
反應前/g4161014
反應后/gX20089
則該反應的反應物是C，生成物是ABD；表中X的值為16；該反應屬于分解反應，反應的B和D的質(zhì)量比4：85．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是八年級化學中常見的實驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）甲圖中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱，該反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應的基本類型是化合反應．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，通常把鐵絲繞城螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，在集氣瓶底部鋪一層細沙或盛放少量水的目的是防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部．
（3）另一組的同學，用實驗桌上的一瓶氧氣做該實驗時，沒有看到鐵絲燃燒時的現(xiàn)象發(fā)生，請分析實驗失敗的原因是鐵絲未用砂紙打磨、氧氣濃度不高．
（4）乙圖是電解水實驗，a試管中產(chǎn)生的氣體是H2（填化學式），a、b兩支試管中產(chǎn)生氣體的體積比是2：1，寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該實驗驗證了水是由氫元素和氧元素組成的，還揭示了化學變化的實質(zhì)：在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學與生產(chǎn)密切相關(guān)，用化學方程式表示下列用途：
（1）生石灰用作干燥劑CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）胃液中含有鹽酸，服用含少量細鐵粉的補血藥品，能治療缺鐵性貧血Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）用熟石灰處理含硫酸的廢水H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．在實驗室里，我們常用以下裝置制取某些氣體，請根據(jù)下圖回答問題．

（1）寫出標有字母a的儀器名稱是酒精燈；
（2）寫出用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）實驗室用上述反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AD（填序號）；
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是B，E（填序號）．

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