1.小林在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究.
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?
【實驗探究】取紫卷心菜、牽;ǖ幕ò、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1:1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關顏色變化情況如下:
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍紫色紅色綠色
牽;紫色紅色藍色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】紫卷心菜、牽;ǖ闹耗茏鏊釅A指示劑,胡蘿卜的汁液不能做酸堿指示劑.
【拓展應用】小林用上述的牽;ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色.則該雨水呈酸性(選填“酸”或“堿”或“中”).
【反思與評價】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室測定溶液的酸堿度常用pH試紙.

分析 利用表中提供的信息可知,紫色卷心菜,牽;ㄓ鏊釅A及中性溶液會出現(xiàn)不同的顏色,而胡蘿卜不能,可判斷紫色卷心菜,牽;ㄖ嚎勺髦甘緞,也就是利用顏色的變化可判斷溶液的酸堿性.

解答 解:【得出結(jié)論】根據(jù)表中提供的信息可知,紫色卷心菜,牽牛花的汁液在遇酸堿及中性溶液時會出現(xiàn)不同的顏色,而胡蘿卜不能,可判斷紫色卷心菜,牽;ㄖ嚎勺魉釅A指示劑.
故答案為:紫卷心菜(或牽牛花),牽牛花(或紫卷心菜),胡蘿卜.
【拓展應用】由于牽牛花汁在溶液中呈紅色,利用表中的對應的現(xiàn)象可知,此溶液呈現(xiàn)酸性.
故答案為:酸.
【反思與評價】在實驗室中人們常有pH試紙(pH計)測量溶液的酸堿度.
故答案為:pH試紙.

點評 此題是有關指示劑知識的考查,結(jié)合課本中有關指示劑的知識對設計的問題進行探討是解題的關鍵,屬屬基礎性考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.“牛肉面”是蘭州的風味小吃之一,其制作過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑.“蓬灰”是蓬草燒制的灰.某些化學興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質(zhì)很感興趣,于是進行了一些實驗研究.請你幫他們填充下列試驗過程的表格.
【查閱資料】含有鉀元素的化合物,灼燒時火焰呈紫色.
【實驗過程】
實驗步驟與方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)測PH:取少量的“蓬灰”樣品于試管中,加入適量的水溶解,用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液,滴在pH試紙上,與標準比色卡對照并讀數(shù);
PH>7
“蓬灰”溶液顯堿性
(2)灼燒:用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶液并灼燒;火焰呈紫色“蓬灰”中含有鉀元素
(3)檢驗CO32-:取少量“蓬灰”固體于試管中,向其中加稀鹽酸,將生成的氣體通入到澄清的石灰水中.澄清的石灰水變渾濁“蓬灰”中含有CO32-
結(jié)論:小組同學認為“蓬灰”的主要成分是K2C03(化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,實驗室一般用氯化銨和熟石灰共熱來制取氨氣.在實驗室研究課上,小欣同學為了驗證氨氣(NH3)的某些性質(zhì),做了以下實驗:如圖從左向右依次是她做的實驗及相應現(xiàn)象.

(1)實驗室制取氨氣應該選用①(填序號,①加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置②混合過氧化氫和二氧化錳制氧氣裝置).
(2)根據(jù)小欣的實驗操作和現(xiàn)象,請你總結(jié)出氨氣的三點性質(zhì):
①氨氣密度比空氣密度小
②氨氣易溶于水
③氨氣溶于水形成的溶液呈堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.毒品是全球性公害,是人類共同的敵人.罌粟堿即是其中的一種,從組成和結(jié)構(gòu)認識罌粟堿敘述正確的是(  )
A.罌粟堿是由四種原子構(gòu)成的有機物
B.罌粟堿分子中含有4種原子
C.罌粟堿中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:4
D.罌粟堿中氫原子與碳原子的個數(shù)比為19:21

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.媛媛和琪琪以“化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系”為課題,進行科學探究活動,請你與她們一起完成下列探究任務.

【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)質(zhì)量總和是否相等?
【制定計劃】媛媛設計的實驗裝置和選用的藥品如圖1所示,琪琪設計的實驗裝置和選用的藥品如圖2所示,她們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察.
【收集證據(jù)】琪琪在整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì),天平始終平衡.
【交流評價】媛媛和琪琪一致認為:反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等請你評價她們的實驗都是正確的,因為反應裝置都是密閉的,同時反應遵循質(zhì)量守恒定律.
拓展應用】實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫)媛媛發(fā)現(xiàn)白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖3,瓶口緊貼水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入錐形瓶中的水占錐形瓶容積的五分之一,原因是氧氣約占空氣總體積的五分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.自從1919年湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,人們知道原子雖然在化學變化中不能再分,但它們不是一個個簡單的、不可分割的實心球體而是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用分子和原子的觀點解釋:水通電生成氫氣和氧氣以及水蒸發(fā)形成水蒸氣這兩個變化的實質(zhì).
水通電水通電分解成氧氣和氫氣,是水分子發(fā)生了變化,是化學變化,
水蒸發(fā)水蒸發(fā)變成水蒸汽,是水分子的間隔發(fā)生了變化,是物理變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列描述的實驗現(xiàn)象,錯誤的是.(  )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)生白光
B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D..硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在密閉容器中加熱白磷和空氣的混合物,下列圖示能正確表示容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化的是( 。
A.B.C.D.

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