A. | 放入的三種金屬質(zhì)量相同,鹽酸足量 | |
B. | 放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為12:9:32,鹽酸足量 | |
C. | 鹽酸的質(zhì)量相同,放入足量的三種金屬 | |
D. | 放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1,反應(yīng)后無鹽酸剩余 |
分析 根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量相等,可以從兩個方面進(jìn)行分析,一是金屬的質(zhì)量,二是酸的質(zhì)量.
解答 解:A、放入三種金屬的質(zhì)量相同,鹽酸足量,則鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量最多,其次是鎂,最少的是鋅,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不同,故A錯誤;
B、鹽酸足量,設(shè)12g鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x,則有
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
24 2
12g x
$\frac{24}{12g}$=$\frac{2}{x}$
x=1g
設(shè)9g鋁產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為y
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑
54 6
9g y
$\frac{54}{9g}$=$\frac{6}{y}$
y=1g
設(shè)32.5g鋅產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為z
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
65 2
32.5g z
$\frac{65}{32.5g}$=$\frac{2}{z}$
z=1g
應(yīng)該是12:9:32.5,故B錯誤;
C、鹽酸的質(zhì)量相同,放入足量的三種金屬,則鹽酸全部參加反應(yīng),相同質(zhì)量的鹽酸所含氫的質(zhì)量相同,故產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相同,故C正確;
D、放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1,反應(yīng)后無鹽酸剩余,則鹽酸全部參加反應(yīng),鹽酸的質(zhì)量不同,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了金屬與酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫分子和一個氧原子構(gòu)成 | B. | 活性炭可將自來水轉(zhuǎn)化為純水 | ||
C. | 水受熱蒸發(fā),水分子體積增大 | D. | 電解水可證明水由氫、氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成,其質(zhì)量比為6:10:3 | |
B. | 大蒜素的相對分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3 | |
C. | 大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成 | |
D. | 大蒜素的一個分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y可能是稀硫酸 | |
B. | 固體丙中一定含有銀 | |
C. | 根據(jù)上述流程無法完全比較出四種金屬的活動性強(qiáng)弱 | |
D. | 四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱依次是:鋅、X、銅、銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
檢驗(yàn)方法 | 沉淀法 | 顯色法 | 氣體法 |
含義 | 反應(yīng)中有沉淀生成 | 反應(yīng)中有顏色變化 | 反應(yīng)中有氣體產(chǎn)生 |
A. | OH- 沉淀法、氣體法 | B. | H+ 顯色法、沉淀法 | ||
C. | Cu 顯色法、氣體法 | D. | CO32-沉淀法、顯色法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 | B. | 反應(yīng)前后分子種類沒有改變 | ||
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1 | D. | 生成物含有兩種分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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