20．如表對有關主題知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A物質用途B操作規(guī)程
 ①液態(tài)氧氣：用作燃料
 ②二氧化碳：常見的滅火劑		①制氧氣結束先熄滅酒精燈再移出水槽中的導管
 ②制氣體時先裝固體再倒液體
C物質鑒別D環(huán)保知識
 ①氧化鎂和高錳酸鉀：觀察顏色
 ②氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		 ①減緩“溫室效應”：大量生產(chǎn)汽車
②防治“白色污染”：減少白色粉塵的排放
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧氣不具有可燃性和二氧化碳不支持燃燒的特點分析；
B、根據(jù)實驗操作的先后順序分析；
C、根據(jù)氧化鎂和氧化銅的顏色不同和二氧化碳可使石灰水變渾濁的特點分析；
D、根據(jù)溫室效應的形成和白色污染的形成分析．

解答 解：A、氧氣能夠助燃，但不能燃燒；二氧化碳可以滅火，故錯誤；
B、制氧氣結束后先移出水槽中的導管再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，故錯誤；
C、氧化鎂為白色固體，氧化銅為黑色固體，可根據(jù)顏色區(qū)分；通入石灰水后二氧化碳可使石灰水變渾濁，氧氣不能，可以區(qū)分，故正確；
D、二氧化碳造成溫室效應，植樹造林可以吸收二氧化碳；白色污染是廢棄的塑料形成的，與白色粉塵無關，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查學生對化學知識的掌握程度，通過主題知識的歸納，把握有關化學知識的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（　�。�
A．各種原子中都是由質子、中子和電子三種基本微粒構成的
B．由分子構成的物質，分子能保持其化學性質
C．同種分子構成的物質一定是純凈物，不同分子構成的物質一定是混合物
D．原子呈電中性是因為原子中不含帶電的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對兩套裝置分析不正確的是（　�。�
A．觀察兩圖，甲裝置的氣密性一定良好
B．甲裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C．甲裝置通過止水夾M可以控制反應的發(fā)生和停止
D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關于水的說法不正確的是（　　）
A．水煮沸變成水蒸氣，屬于物理變化
B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
C．區(qū)分蒸餾水和氯化鈉溶液，可以用玻璃棒分別蘸取在酒精燈火焰上灼燒
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．將如圖各儀器名稱前的字母序號與其用途，用字母填在相應的位置．

（1）用來夾持試管的工具是A；
（2）貯存固體藥品的儀器是E；
（3）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是F；
（4）用于夾持燃燒鎂條的工具是G；
（5）加熱時常墊在玻璃儀器與熱源之間的用品是H．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
讀液體體積		B．
稱量固體		C．
點燃酒精燈		D．
加入大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用化學用語填空：
（1）2個鎂原子2Mg；
（2）過氧化氫H2O2；
（3）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源，下面幾個關于水的問題分析，請?zhí)羁眨?br />（1）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經(jīng)吸附，沉淀，過濾等初步處理凈化后，再加熱煮沸，在盛水的器具上后產(chǎn)生水垢．則這種煮沸前經(jīng)初步處理后的水是
硬水（填硬水或軟水）
（2）凈化水的方法有很多，自然界的水經(jīng)過沉淀，吸附，過濾，蒸餾等操作，其中家庭，學校，辦公室常用的凈水器中吸附用到的試劑為活性炭其中凈化程度最高的操作是蒸餾，其中蒸發(fā)用到的玻璃儀器有酒精燈，玻璃棒（填完整）
（3）如圖表示通電分解水的簡易裝置．回答下列問題：
①電解水時通常在水中加入少量硫酸，其目的是增強水的導電性；
②與B試管相連的是電源的正極，A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣證明B氣體的方法將帶火星的木條伸進試管中，觀察到木條復燃 
③該實驗能證明水是由氫元素和氧元素 組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．保持水的化學性質的最小粒子是水分子；一個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成．

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同步練習冊答案