人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會(huì)，人類利用的能源主要來(lái)自化石燃料。

（1）化石燃料主要有煤、石油和            ；

（2）石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的污染物有____________（寫一種）,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度實(shí)驗(yàn)方案（要求簡(jiǎn)要說(shuō)明主要實(shí)驗(yàn)操作）           

                                                                               

                                                                              。


（1）天然氣（1分）

（2）二氧化硫/二氧化氮/SO2/NO2；（1分）

收集少量雨水，在白瓷板（或玻璃片）上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取雨水滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出雨水的pH值。（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)已實(shí)施“嫦娥工程”探月計(jì)劃，人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂?u>        “He-3”,以解決地球能源危機(jī)。已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)  

A．含有3個(gè)質(zhì)子，沒(méi)有中子          B．含有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子

C．含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子          D．含有3個(gè)中子，沒(méi)有質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（  ）

 

　  A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)   　  B．反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

　  C．甲和丙均為有機(jī)物   　    D．甲的化學(xué)式為C2H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

  A.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

  B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣不易溶于水

  C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

  D.用嘴吹滅蠟燭，利用的的主要滅火原理是隔絕氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)從C、Na、H、O、Cl五種元素中選擇一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)式：

天然存在的最硬的物質(zhì)是         ；極易使人中毒的氣體氧化物是        ；

能用于醫(yī)療急救的氣體是         ；在空氣中容易發(fā)生潮解的固體物質(zhì)是         ；  

能用于人工降雨的氧化物是       ； 能用于金屬表面除銹的物質(zhì)的主要成分是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�

　   A．①④           B．②③                C．①⑤                D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．

①所選儀器的連接順序?yàn)?u>　 　→　 　→   　→　  　（填寫儀器序號(hào)字母）．

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將　  　（填“增大”“減小”“不變”之一）．

（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：

①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　         　；

②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為　=    　g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．

③若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將　  　（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

                         

   A．過(guò)濾            B．溶解          C．取固體藥品          D．蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一包白色固體粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4NO3、KCl中

的一種或幾種�，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：

①向白色固體粉末中加足量的水溶解，攪拌后過(guò)濾得白色固體和無(wú)色濾液；

②向得到的白色固體中加稀鹽酸，白色固體不溶解；

③將無(wú)色濾液分成兩份，向其中的一份濾液中加氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生了使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體；

④向另一份濾液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

（1）白色固體中一定不含     ▲       ，一定含有    ▲      。

（2）有同學(xué)根據(jù)④中的現(xiàn)象認(rèn)為一定有KCl，你認(rèn)為是否正確   ▲   （填“是”或“否”），

理由：        ▲          。

（3）寫出①中化學(xué)反應(yīng)方程式             ▲                      。

（4）寫出③中化學(xué)反應(yīng)方程式             ▲                      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案