實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（　�。�

　   A．①④           B．②③                C．①⑤                D．②⑤


【答案】C                                                      

【解析】 

試題分析：氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置①；氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置為③或⑤．故選C．

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)了“金屬”的知識(shí)之后，小明對(duì)自己家里鋁合金門窗的組成成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)查閱資料知：鋁合金是鋁與硅、銅等的合金。小明利用節(jié)假日到廢品收購(gòu)站買到了一塊廢舊的鋁合金門窗材料，帶到學(xué)校與同桌的小東研究了起來(lái)。

①小明取出一小塊鋁合金樣品于試管中，然后向試管中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，用拇指堵住試管口一會(huì)兒，點(diǎn)燃?xì)怏w可聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，可以推斷這種氣體是          ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  。

②物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，生成了新的物質(zhì)。在上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的微粒是（寫出微粒的符號(hào)，下同）             ，產(chǎn)生的新微粒是             ；微粒間的轉(zhuǎn)化過(guò)程可用一個(gè)式子表示為                    。

③反應(yīng)完畢后（鹽酸足量），試管中仍有一部分固體物質(zhì)剩余，請(qǐng)你推測(cè)這種固體物質(zhì)中可能含有的物質(zhì)是                    。

（2）商代司母戊方鼎標(biāo)志著我國(guó)在3000多年前青銅器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平。西漢時(shí)期，我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載。試回答下列問(wèn)題：

①青銅和黃銅都是銅的合金。黃銅由銅和鋅熔合而成，具有金黃色

光澤，有假黃金之稱。黃銅的硬度比純銅的硬度        （填“大”或“小”），區(qū)別黃銅與金的一種化學(xué)方法是（用化學(xué)方程式表示）                       

1                                             。

②“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為                       。

（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點(diǎn)是1083℃，鐵的熔點(diǎn)是1535℃。請(qǐng)你從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度說(shuō)明為什么用銅而不用鐵來(lái)鑄造貨幣？

                                                      

                                                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程不屬于物理變化過(guò)程的是

  A.晾干衣物   B.冶煉金屬   C.蒸發(fā)結(jié)晶    D.鋼絲球刷碗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所用方

  法正確的是

 A.CO2氣體（CO氣體）——通入O2點(diǎn)燃

 B.KClO3固體(KCl)——高溫加熱

 C.NaCl固體（KNO3）——溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶

 D.FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)能源。當(dāng)今社會(huì)，人類利用的能源主要來(lái)自化石燃料。

（1）化石燃料主要有煤、石油和            ；

（2）石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的污染物有____________（寫一種）,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用pH試紙測(cè)定雨水的酸堿度實(shí)驗(yàn)方案（要求簡(jiǎn)要說(shuō)明主要實(shí)驗(yàn)操作）           

                                                                               

                                                                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


使用如圖所示裝置制取氧氣。

（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：      ；

（2）指出圖4裝置中1個(gè)明顯的不足之處：      ；

（3）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：      （填字母，可多選）；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)應(yīng)開(kāi)始收集

（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過(guò)程中，某同學(xué)完成了如表所示的系列實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

能否生成氧氣

A

加熱高錳酸鉀

能

B

加熱二氧化硅

不能

C

加熱氧化鈉

不能

D

加熱水

不能

E

電解水

能

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，      ；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：      是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來(lái)CO2來(lái)滅火，但沒(méi)有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開(kāi)了鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究．

【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為　_________　．

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．

進(jìn)一步【查閱資料】得知：

①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．

②Ba（OH）2溶于而B(niǎo)aCO3不溶于水．

③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)．

基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：

Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ　_________　、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C

通過(guò)理論分析，猜想　_________　（填序號(hào)）肯定錯(cuò)誤的，理由是　_________　

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）

（1）

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解，試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有C

（2）

取少量（1）所得上層溶液，加入過(guò)量的BaCl2溶液

　_________　

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

（3）

取少量（2）所得上層清液，加入　_________　溶液

有藍(lán)色沉淀生成

燃燒產(chǎn)物中肯定有　_________　

在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過(guò)量？其原因是：　_________　．

【結(jié)論】猜想　_________　（填序號(hào)）是正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：3X+Y=2Z+W

B．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

C．m=2

D．反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硅鋼是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是Fe和Si。某學(xué)生用硅鋼樣品做了如下實(shí)驗(yàn)：取4.2g硅鋼樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其它雜質(zhì)不反應(yīng)），充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入10g

mg

第二次加入10g

2.8g

第三次加入10g

2.1g

第四次加入10g

1.4g

第五次加入10g

0.7g

第六次加入10g

0.7g

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，稀硫酸加入第        次充分反應(yīng)后，鐵恰好完全反應(yīng)。

（2）表格中m=        。

（3）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案