【題目】下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是

A．燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B．隨意丟棄廢舊電池

C．農(nóng)藥化肥的合理施用

D．開發(fā)利用清潔能源

【答案】B

【解析】A、燃料脫硫能夠減少二氧化硫的生成，減少酸雨的形成，利于減輕環(huán)境污染，故不符合題意；

B、隨意丟棄廢電池會造成水體和環(huán)境的污染，不利于環(huán)境的保護，故符合題意；

C、農(nóng)藥化肥的合理施用，能夠減少土壤和水體的污染，利于減輕環(huán)境污染，故不符合題意；

D、開發(fā)利用清潔能源，能夠減少污染，故不符合題意．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種工業(yè)廢水中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥（污泥不溶于水，且不參與化學反應）。某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：

【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

回答下列問題：

（1）加入過量試劑a的目的是 。

（2）操作③中產(chǎn)生氣體的化學方程式是 。

（3）下列說法正確的是 。

A．溶液1中的溶質質量一定大于溶液2中的溶質質量

B．溶液3中的質量分數(shù)大于或等于溶液2

C．操作④中可以用蒸發(fā)溶劑結晶的方法

D．操作③中所加物質一定要適量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）現(xiàn)有下列微粒：①H ②H2 ③Al3+ ④NO3-，

其中能表示分子的是 （填序號）；

由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是 。

（2）分析以下化學反應的微觀示意圖，并回答問題：

請回答以下問題：

①表示A物質的分子，則A物質的化學式為 。

②表示B物質的分子，B物質中碳、氧元素的質量比是 。

③參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列混合物可用過濾法分離的是

A．水、植物油 B．鐵粉、銅粉

C．食鹽水、泥沙 D．氯化鈉、硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列因果關系不成立的是

A．因為金剛石和石墨的內(nèi)部結構不同，所以物理性質不同

B．因為洗潔精具有乳化作用，所以可洗去油污

C．因為CO具有還原性，所以用于工業(yè)煉鐵

D．因為氯化氫氣體的水溶液能導電，所以氯化氫是由離子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

（1）取2個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置一段時間，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）如圖所示，在電解器玻璃管內(nèi)加滿水，接通直流電源，一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體。完成下表：

氣體體積

用燃著的木條檢驗氣體時的現(xiàn)象

正極端玻璃管

mL

負極端玻璃管

10mL

（3）工業(yè)上可以利用甲烷與水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應來制取氫氣，化學方程式為CH4+H2O一定條件CO+3H2。若用該方法制取150kg氫氣，消耗甲烷的質量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該物質是

A．硫 B．木炭 C．紅磷 D．鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟，并回答相關問題：

其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱)；在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。

（2）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

①物質X是 (填名稱)。

②寫出反應Ⅰ中發(fā)生反應的分步的化學方程式 、 。

③上述一系列轉化過程中，沒有涉及的基本反應類型是 。

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

（3）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】次氯酸鈣[Ca(ClO)2]能起殺菌、消毒作用，其中氯元素的化合價是

A．－1 B．＋5 C．＋3 D．＋1

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