9．下列各組的物質(zhì)能夠共存于同一溶液的是（　　）
A．NaOH和FeCl3B．KOH 和H2SO4C．MgCl2和 NaN03D．H2SO4和Na2CO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、NaOH和FeCl3在溶液中相互交換成分生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、KOH和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、MgCl2和NaNO3在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項(xiàng)正確．
D、Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化水程度最高的方法是蒸餾；除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾，此操作中要用到玻璃棒，其作用是引流．
（2）可以通過加入活性炭來吸附水中有異味的物質(zhì)．
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是AD（填序號(hào)）．
A．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管a中收集的氣體是氧氣
C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2：1
D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（4）用氯化鈉固體加水溶解，配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其他操作正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)．試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答．
（1）甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無(wú)色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小．
③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無(wú)明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO2，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO2，便于控制．
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是①②③④，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒入約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO2，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是振蕩；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是對(duì)比．
（3）丙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無(wú)色．
根據(jù)丙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合“碳燃燒時(shí)，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實(shí)，你能得出的結(jié)論是反應(yīng)物的種類相同，但反應(yīng)物的量不同生成物可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2011年2月18日，中國(guó)志愿者王躍參加了俄羅斯航天局舉行的“火星-500”項(xiàng)目模擬“登上火星”．據(jù)了解火星大氣中“95%的是二氧化碳，剩余為少量的氮?dú)�、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在過的證據(jù)”．根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是（　�。�
A．火星上鋼鐵容易生銹B．火星上一定存在生命
C．火星上溫室效應(yīng)顯著D．火星與地球大氣成分相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，并利用產(chǎn)物進(jìn)一步與CuO反應(yīng)（圖中夾持及其他后續(xù)裝置均已略去）．已知鐵與水在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體和一種黑色的金屬氧化物，這種金屬氧化物與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是同一物質(zhì)．堿石灰是一種固體干燥劑，其中含有氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)．

（1）裝置C中右側(cè)導(dǎo)管為什么既不插試管底部，又不只進(jìn)入試管一點(diǎn)點(diǎn)，其主要原因是排出C中空氣，并使氫氣和水蒸氣順利進(jìn)入D．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，最后點(diǎn)燃的是③（填標(biāo)號(hào)）．
①A處酒精燈  ②B處酒精噴燈  ③E處酒精燈
（3）裝置E中的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變紅色，并出現(xiàn)水霧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．200克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，欲將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用以下三種方法：
（1）蒸發(fā)溶劑，則需要蒸發(fā)100克水；
（2）增加溶質(zhì)，則需要再增加25克KNO3；
（3）加比原溶液更濃的溶液，則需要加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的KNO3溶液200克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，小剛和小凱同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案．
（1）小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：用兩支試管各取出少量?jī)煞N溶液，分別向其中滴加無(wú)色酚酞溶液．用小剛的方法不能（填“能”或“不能”）達(dá)到鑒別的目的，理由是澄清石灰水和氫氧化鈉均顯堿性，均能使無(wú)色酚酞溶液變紅色．
（2）小凱同學(xué)用一種氣體就達(dá)到了鑒別的目的，他用的氣體是二氧化碳；鑒別的方法是用兩支試管各取出少量?jī)煞N溶液，分別通入二氧化碳?xì)怏w；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（3）小莉同學(xué)用Na2CO3溶液也達(dá)到了目的，有關(guān)化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）亞鐵離子Fe2+；（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（3）碳酸鈉中的陰離子CO32-；（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將10g碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．共生成4.4g二氧化碳B．煅燒越充分消耗鹽酸越少
C．煅燒后固體氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少D．完全反應(yīng)后得到溶液中無(wú)固體殘留

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同步練習(xí)冊(cè)答案