6．推斷并寫出上述物質(zhì)的名稱或符號：
黑色固體A在無色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾的氣體C，若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，
A碳（或C）B氧氣（或O2）C二氧化碳（或CO2）D硫（或S）E二氧化硫（或SO2）．

分析 黑色固體A在無色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，結(jié)合碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體二氧化硫；進(jìn)行分析解答．

解答 解：黑色固體A在無色氣體B中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，由碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則A為碳（或C），B為氧氣（或O2），C為二氧化碳（或CO2）；若將淡黃色粉末D放入B中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激性氣味的氣體E，由硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體二氧化硫；則D為硫（或S），E為二氧化硫（或SO2）．
故答案為：碳（或C）；氧氣（或O2）；二氧化碳（或CO2）；硫（或S）；二氧化硫（或SO2）．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．由A、B兩種元素組成的某化合物中，A與B的質(zhì)量比是4：1．又知A與B的相對原子質(zhì)量之比是12：1，則下列式子中能夠表示此化合物化學(xué)式的是（　�。�
A．AB4B．A2B6C．A2B3D．A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列有關(guān)判斷錯誤的是（　　）
A．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng)
B．A一定是含CO32-或HCO3-的鹽
C．D、F中相同元素的化合價不一定相同
D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaHCO₃溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．燒杯中盛有X溶液，逐滴加入（或通入）Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示．則符合該變化的一組物質(zhì)是（　�。�
XY
ANaOH溶液稀鹽酸（過量）
B稀硫酸水（過量）
CCaCl2水（過量）
DCa（OH）2水（過量）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅．下列說法不正確的是 （　�。�
A．蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了
B．發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡蠟燭熄滅
C．在有限的作業(yè)空間，要謹(jǐn)防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故
D．實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．把2.2克二氧化碳通入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，
求（計算結(jié)果精確到0.1%）：
（1）反應(yīng)前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
制取二氧化碳?xì)怏w并收集B．
探究鐵生銹的條件C．
電解水實驗D．
測量空氣中CO2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．2015年2月28日上映的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起社會很大的反響，主演柴靜讓更多的人開始關(guān)注空氣污染．而在隨后召開的全國兩會中，代表、委員們又指出，從長期危害性和治理難度等方面看，水污染和土壤污染比空氣污染更值得關(guān)注．
（1）使用甲醇（CH3OH） 作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．甲醇中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素．
（2）相比空氣污染，水污染的生態(tài)破壞力更大，嚴(yán)重時會導(dǎo)致物種滅絕．水資源的保護(hù)和合理利用已經(jīng)受到人們的普遍關(guān)注．ClO2常用于飲用水消毒，從物質(zhì)分類的角度看，ClO2屬于化合物或氧化物或（填“混合物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”“有機(jī)物”）
（3）《土壤污染防治行動計劃》有望在今年下半年出臺，土壤污染治理是一項周期長、難度大的艱巨工作．而無土栽培為獲取無污染蔬菜另辟蹊徑，某無土栽培營養(yǎng)液中含有硝酸鉀（KNO3），硝酸鉀屬于復(fù)合肥料（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥料”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
如圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），選擇E裝置收集氧氣，判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是當(dāng)集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時，證明已滿．
（2）小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氫氣，具體的操作在集氣瓶中裝滿水，氫氣從b端進(jìn)入．
（3）小麗收集一瓶氧氣，然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．實驗結(jié)束，為了防止生成的氣體污染空氣，小麗向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉濃溶液，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，在實驗室里，可用如圖3所示裝置進(jìn)行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象紅色變黑色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是處理尾氣．

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同步練習(xí)冊答案