【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，常用C裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕?/span> 。

（3）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，能用B裝置制取的氣體除氧氣外，還有 （填寫(xiě)兩種氣體），其中制氣原理屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小且難溶于水，則制取甲烷的裝置組合是 。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶

（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；難溶于水中

（3）二氧化碳和氫氣，Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑

（4）AC或者AE

【解析】

試題分析：用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，常用C裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕?/span>難溶于水中。在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，能用B裝置制取的氣體除氧氣外，還有氫氣和二氧化碳，其中制氣原理屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小且難溶于水，則制取甲烷的裝置組合是AC或者AE，因?yàn)檫^(guò)程中需要加熱，所以發(fā)生裝置為A，因?yàn)榧淄榈拿芏刃∮诳諝馑杂肊裝置收集，難溶于水所以還可以用排水法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)法是化學(xué)元素學(xué)習(xí)的重要方法。下列說(shuō)法不正確的是

A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑

B．鐵、鋅、碘元素都屬于微量元素

C．CH4、C2H5OH、CH3OOH都屬于有機(jī)化合物

D．KNO3、CO(NH2)2 、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．金屬活動(dòng)性：N>M

B．生成H2的質(zhì)量相等

C．相對(duì)原子質(zhì)量:N>M

D．消耗鹽酸的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．白醋揮發(fā) B．鐵鍋生銹 C．煤炭燃燒 D．飯菜變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖所示裝置研究鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）依次打開(kāi)K2和K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）接通電源，預(yù)熱鐵絲(事先已打磨好），并未立刻觀察到鐵絲燃燒，可能的原因是 。

（3）鐵絲劇烈燃燒后，立刻關(guān)閉K1。當(dāng)燃燒停止一段時(shí)間后，C中水流入B，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷用途廣泛，生產(chǎn)火柴、化肥、煙花等需要磷，實(shí)驗(yàn)室測(cè)量空氣中氧氣含量也用到磷；人體堅(jiān)硬組織中含有較多的磷。請(qǐng)回答：

（1）磷元素的原子序數(shù)是15，則磷原子核外有 個(gè)電子。

（2）白磷的著火點(diǎn)很低，在空氣中極易自燃，寫(xiě)出白磷自燃的化學(xué)方程式 。

（3）將過(guò)量的紅磷放入密閉的試管里（見(jiàn)右圖），然后將紅磷引燃；但是，紅磷不能持續(xù)燃燒下去，該現(xiàn)象說(shuō)明可燃物的燃燒需要 。等到該試管冷卻至室溫，再將試管倒立在水中，并在水下拔掉橡皮塞，觀察到約有 mL的水進(jìn)入試管中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)__________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號(hào)，下同)收集裝置是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置，則制取氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，收集裝置可用 。

（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）。我猜想另外兩種生成物是_________和_________；為了證明明我的猜想：我選擇上述裝置中的A和___、_ 進(jìn)行驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類(lèi)型完全正確的是

A．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)

B．鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3 化合反應(yīng)

C．高爐煉鐵原理 Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2 復(fù)分解反應(yīng)

D．將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)夂涂諝庵械囊环N，用一根燃著的細(xì)木條分別伸入集氣瓶中，依次觀察到火焰熄滅，繼續(xù)燃燒，燃燒更旺，則可推斷各集氣瓶中所盛氣體依次是（ ）

A．氮?dú)狻⒖諝�、氧�?/span> B．空氣、氧氣、氮?dú)?/span>

C．氮?dú)狻⒀鯕�、空�?/span> D．氧氣、氮?dú)�、空�?/span>

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