【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水
A.水的沸騰 | B.水的電解 | C.水的凈化 |
(1)①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
②B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為____,該實(shí)驗(yàn)證明了水由______________________
③C中活性炭的作用是____,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,常用凈化水的方法有:①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水.應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_______
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來(lái)鑒別,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào))________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.
【答案】 物理 H2 氫元素和氧元素組成 吸附 D 肥皂水 加熱煮沸(煮沸) ACD
【解析】(1)①物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中表示的是水的蒸發(fā),沒(méi)有新的物質(zhì)生成,是物理變化;②電解水時(shí),正極生成的是氧氣,負(fù)極生成氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;B中試管1內(nèi)得到的氣體是氫氣,化學(xué)式為H2;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,該實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成;③在水的凈化過(guò)程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學(xué)沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì),使懸浮顆粒聚集而沉降;過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái),然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌,要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水.應(yīng)選用的方法和順序?yàn)棰诩用鞯\吸附沉降——①過(guò)濾——④消毒殺菌;(2)檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水來(lái)鑒別,加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度;(3)A.用漱口杯接水刷牙,可以節(jié)約用水;B.不間斷地邊流水邊洗衣,導(dǎo)致水的浪費(fèi);C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所,可以節(jié)約用水;D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林,可以節(jié)約用水。故選ACD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),解釋或解決以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題.
金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是______;
進(jìn)行水的凈化時(shí),除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是______;
要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體,可采用的方法是______;寫一種即可
為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,須做______試驗(yàn);
點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行______.
北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今,是因?yàn)?/span>______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào)),若選用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:______。用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>______:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入少量的高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)氣管移出水面。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,根探所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題。
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。
(2)推廣使用天然氣可以減小污染,天然氣的主要成分是_____(用化學(xué)式表示);物質(zhì)X是一種可再生綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O22CO2+ 3H2O,則X的化學(xué)式為_________。
(3)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母)
A.太陽(yáng)能飛機(jī) B.柴火取暖 C.風(fēng)力發(fā)電
(4)下列做法可以減少環(huán)境污染的是____________。
A.汽車限號(hào)行駛 B.垃圾分類回收
C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水
(5)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。
①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_________。
A.Y型試管中的白磷 B.Y型試管中的紅磷
C.燒杯底部的白磷
②燃燒著的磷會(huì)逐漸熄滅,則可能的原因是__________________。
③該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒的條件是_________________。
④請(qǐng)寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。
(1)如圖為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)) 。
①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1 ,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ____________________________________,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 。
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,其原因?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的物質(zhì)甲相對(duì)分子質(zhì)量是在氧氣中完全燃燒,消耗了氧氣,同時(shí)生成了和,則下列對(duì)甲的說(shuō)法中正確的是
A. 只含有碳、氫兩種元素
B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
C. 甲中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和參加反應(yīng)的氧氣分子個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
化石燃料包括煤、石油、______。
氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn)。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式:;。
①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式。
②氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)有______任寫一點(diǎn),該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。
下列措施會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是______
A.尋找新能源,減少使用化石燃料
B.施用大量農(nóng)藥,減少植物病蟲害
C.作物秸稈露天焚燒
D.積極植樹(shù)、造林、種草
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A﹣E都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A和D是無(wú)色無(wú)味氣體,B是黑色粉末,C是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略).
(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:_____.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____;若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫,請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)D能轉(zhuǎn)化為A,還需要的物質(zhì)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定,經(jīng)上述流程凈化后入用戶的飲用水含鐵<0.3mgL-1,含銅<1.0mgL-1,…….其中的鐵、銅指的是______(填正確選項(xiàng)前的字母)。
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
(2)如圖經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后所得的水不是純凈物,原因是______。
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水時(shí)的現(xiàn)象是______。
(4)某地區(qū)的生活用水是硬水,生活中常用______的方法降低水的硬度。
(5)下列做法會(huì)造成水體污染的是______。(填序號(hào))
A.工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
B.隨意丟棄廢舊電池
C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
D.合理使用化肥和農(nóng)藥
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